黄侃 极少著述的语言文字学家

黄侃（1886－1935），字季刚，湖北省蕲春县人。1905年留学日本，在东京师事章太炎，受小学、经学，为章氏门下大弟子。

黄侃在经学、文学、哲学各个方面都有很深的造诣，尤其在传统“小学”的音韵、文字、训诂方面更有卓越成就，称他与章太炎为“乾嘉以来小学的集大成者”“传统语言文字学的承前启后人”。他主张中国传统语言文字学的研究应以《说文》和《广韵》两书为基础。他重视系统和条理，强调从形、音、义三者的关系中研究中国语言文字学，以音韵贯穿文字和训诂。

黄侃的古文字学主要见于《音略》（《国学卮林》1920年第1卷第1期）、《声韵略说》（中央大学《文艺丛刊》1936年第2卷第2期）、《声韵通例》（《唯是》月刊1920年第1、2册）、《黄季刚先生与友人论治小学书》（《唯是》月刊1920年第3册）等论著中。他对上古声韵系统的贡献主要有：提出古声十九纽说；提出古韵二十八部说；提出古音只有平入二声说。他吸收前人研究成果，融会贯通，建立了自己的古声韵系统，即古音学体系。他在古音学上取得的成就结束了自顾炎武以来的古音研究工作，使他成为清代古音学的殿后大师。作为其语言文字学著作的一部分，他还有几十种表谱对古代汉语进行分析。

黄侃在堂上讲《说文解字》一不带原书，二不带讲稿，却能一个字一个字地讲。他引经据典，旁征博引。学生下课以后去查书，讲解一字不漏，一字不错。

有一天，学生为黄侃拿包时，发现内有许慎的《说文解字》。打开一看：书头蝇头小字，密密麻麻，有墨笔写的，有朱笔写的，还有各种各样的符号，全书9300字，每个字都有自己的讲法；别人的讲法，有的他肯定，有的他否定，也都记在上面，可见钻研之深。

文字学家陆宗达曾拜黄侃为师。黄侃却一个字也没给陆宗达讲，只给他一本没有标点的《说文解字》，说：“点上标点，点完见我。”陆宗达依教再见时，黄侃翻了翻那卷了边的书，说：“再买一本，重新点上。”就将书扔到了书堆上。如此三次，黄侃说：“已经标点了三次《说文解字》，你已烂熟在心，这文字之学你已得了大半，不用再点了。以后你做学问也用不着总翻这书了。”这才给陆宗达讲起了学问的事。后来，陆宗达终于成为我国现代训诂学界的泰斗。他回忆时说：翻烂了三本《说文解字》后，做起学问来，轻松得如庖丁解牛。

黄侃有一句名言：五十之前不著书。这成为他治学严谨的证明。黄侃生前，章太炎曾多次劝他著书立说，但黄终不为所动。可惜，他在年方五十时，就谢世了，留下大批未经整理的点校笺释古籍遗稿。

黄侃主要著作有：《黄季刚先生遗嘱专号》（中央大学《文艺丛刊》1936年第2卷第2期）、《黄侃论学杂著》（中华书局上海编辑所1964年）、《集韵声类表》（上海开明书店1937年）、《日知录校记》（中央大学出版组1933）等。这些都是后人编撰的，但这不影响黄侃的学术声誉。