让汉字听写大会充分发挥正能量

2014年3月30日，北京市举办了《中国汉字听写大会》的市级选拔决赛，确定北京第十二中学为参加全国大赛的代表队。我和其他几位语文工作者参加了大赛的选拔工作。为了让汉字听写大赛充分发挥正能量，我们尝试着做了一些改进。

评审要有利于帮助学生掌握语文规范

语言文字作为人类最重要的交际工具，交际各方必须建立并遵守统一的、明确的使用规范，否则社会生产和社会生活就会遇到严重的障碍。60年来，主管部门颁布并推行了一系列语言文字规范标准，其中包括了汉字规范。这是汉字大赛必须贯彻执行的。
在字形方面，“颐和园”的“颐”，左边是“”，不是“臣”。“菏泽”的“菏”，左下是“氵”，不是“亻”。“黄浦江”的“浦”和“黄埔军校”的“埔”不同：“浦”的左边是“氵”，“埔”的左边是“　”。“株洲”的“洲”和“广州”的“州”不同：“洲”有“氵”旁，“州”没有“氵”旁，等等。
在字音方面，“拘泥”的“泥”读作nì，不读ní。“粳米”的“粳”读作jīnɡ，不读ɡěnɡ。“复杂”的“复”读作fù，不读fǔ。“工尺谱”的“尺”读作chě，不读chǐ。“颐和园”的“颐”读yí，不读yì。“嘌呤”读piàolìnɡ，不读piāolínɡ。等等。
在字义方面，通过辨析同音词，让考生掌握容易用错的词。例如：“启事”和“启示”；“反映”和“反应”；“化妆”和“化装”；“衡山”和“恒山”；等等。
汉字听写大赛要注意书写汉字的笔顺，让学生养成按规范笔顺书写的良好习惯。有人认为在信息化时代，汉字的书写笔顺已经变得无足轻重。受这种影响，老师在识字教学中有时忽略了笔顺，不少学生写字时不按笔顺，胡乱书写。例如，“艹”的正确笔顺是横、竖、竖，有的学生写为竖、竖、横。“年”字的笔顺是撇、横、横、竖、横、竖，有的学生写为撇、横、竖、横、横、竖。“革”字的头是“廿”，正确的笔顺是横、竖、竖、横，共四笔，有的学生写为横、竖折、竖，变成了三笔。汉字听写大赛必须讲究笔顺，笔顺是汉字书写的重要部分，它不但关系到书写的流畅和美观，而且关系到对汉字结构的分析。
在大赛的各个环节都十分重视语言文字的规范化，不允许出现违反语文规范的差错。在命题时，我们十分注意试题在语文方面的规范性。在听写的现场，做到了主考读题读准，裁判评判正确。裁判讲评时要做到要言不烦，言必有据，不允许信口开河，随意发挥。

字词选择要有利于提高学生的语文素质

听写大赛所用的字词，除了要合乎语文规范之外，还要有利于提高学生的语文素质。第一，竞赛用的字词是常用的，其次是通用的，而不是那些极为生僻的、罕用的。这是重要的原则。掌握了常用的和通用的字词，语文就有了比较扎实的基础。第二，竞赛用的字词重点是普通话的字词，特别是文学语言里富有表现力的那些字词。适量补充一些常用的文言字词和个别的北京方言字词。通过大赛要扩大普通话的影响，而不是扩大文言和方言的影响。第三，以语文词语为主，以百科词语为辅。不能以百科词语为主，喧宾夺主。第四，要考虑学生的年龄特点、语文教学的要求，竞赛用的字词要难易适度。这样的字词结构比较合理，有利于提高学生的语文素质。一定要避免偏题和怪题。像“勖勉”“蠲除”“袍笏登场”“耆寿耇老”等文言词，“品脱”“黑曜石”“鸢尾花”“白矮星”等百科词语，都过于生僻，竞赛中不宜使用。此外如“荷尔蒙”等旧的音译词，“吐槽”“桥段”等网络词，不适合作为大赛的词语。有人担心这样做会拉不开距离，无法选拔。我们这次北京赛区选拔赛的实践说明，不出现偏题、怪题，重视基础知识和应用能力的考核，也完全能够拉开距离，考出水平。
学生积累字词，主要靠大量阅读，背诵字典词典不是好办法，不值得提倡。文字学家胡朴安先生在《文字学启蒙》中说：“文字在于应用，不必把脑筋当作字典。”字典词典是死的，是供人查阅的；人脑是活的，具有无限潜能。用充满创造力的人脑去背死的辞书，是对人脑的浪费。这样说不是反对对重要词语的背诵，而是反对对生僻的、早已死亡的词语的背诵。为了学好语文，对于常用的字词要记牢，但是不提倡学生钻牛角尖，死背词典。

形式选择要有利于培养学习语文的兴趣

语文的内容十分丰富，极为生动，趣味性强。历代大家名家创造的千百年传诵不衰的艺术精品，是中华文化的瑰宝，具有强烈的感染力。听写大赛要引导社会公众，特别是青年学生热爱汉字汉语，欣赏汉字汉语，钻研汉字汉语。
为了增加竞赛的趣味性和吸引力，可以考虑变换花样，增加竞赛的题型。除了听写字词外，还可以考虑偏旁组字、选词填空等，甚至还可以增加谜语、对联、成语接龙等。不要把语文弄得枯燥无味，要使竞赛尽量生动活泼。
竞赛要坚持公平的原则。避免试题有难有易，让考生撞运气。为了体现公平的原则，北京赛区竞赛的前两轮，全体参赛学生使用的是相同的试题，以最后得分的多少划分优劣。第三轮是考生单独回答问题，试题的难易程度大体相当，避免畸轻畸重。
（作者系北京大学教授）