汉字整理建议（五）

附件6

形声是单音语文字发展的最高形式，它不是西方文字发展的所谓意音阶段

汉语是单音语，所以汉字的最高形式是形声。它是由象形、形意、衍声（假借）、形声等过程发展而来的。它和西方复音语走向拼音各有所依，其结果是一样的。是由低级走向高级，由不完善走向完善的过程，并不是西方所谓的意音阶段。

一、汉语西语不同，文字发展自然也不同

西文从象形走到拼音是用了很长时间的，汉字从象形到形声也是很长时间。两者各走各的路。语言不同，道路自然不同。正如不同的人穿不同的衣物一样，何言阶段？文字以适用为主，西文用了拼音字能适应他们的语言，它就完成了它的过程，是否定位于拼音，由它们自己来决定。汉字同样发展到形声，能恰当地符合汉语的要求，汉语要表达的，它都能表达，汉语要求它完成的，它都能完成，这就是它的归宿，它的定位，何言阶段？

汉字的最大特点是它能适应于汉语，反之今天的汉语却适应不了拼音。主张拼音化的同志却说“应尽量发展复音词，尽量吸收外来语”有的同音词区别不了，叫改变语言来适应。我觉得很奇怪，难道叫中国人都用上外国语？是文改呢还是语改？是按语言来进行文字改革，还是为了适应文字而语言改革？语言文字本来是以确切、简洁为好，难道还是以啰嗦、麻烦为好吗？两者应是各走各的路。

二、汉字是从衍声（假借）阶段向形声发展而来的

西文从意音、音节走向拼音（衍声）。汉字却是由衍声（假借）走向形声的。汉字从象形走向象意（指事、会意），这时的汉字已从画走向文字，从形象走向符号。试看甲骨文的晚期文字，不是书家已很难辩出物形来，这时汉字已达到相当水平，如上、下、今、昔、文、武一些抽象字也已能造了，但必有其穷，只靠象形解意是不够的。社会的发展，事物的纷繁，理念的复杂，不是简单的形意所能表达的，于是产生了假借。在甲骨文中假借用字是不少的。据有人统计，（当然无法全面，甲骨文难说已全被发现）甲骨文中，（应是后期，形声字产生初期），形声字只占20%－30%，会意字不过一千多个，其它字则更少，在应用上主要是假借字。可见当时（殷商时代）已是从象形、形意走进了衍声阶段。在古代的书籍里出现了大量的假借字，假借字的多用正是使后人难于理解古籍（如尚书等）的主要原因。那么为什么在中国这个时期（衍声）不能延续下来呢？假借也好，一直借下来。或者说为什么不像西文那样走向拼音呢？我认为这就是我们现在千方百计，绞尽脑汁，曾经有过波澜壮阔过程想使汉字拼音化而不能成功的同一原因——汉语不同意。因而走投无路，假借则此路不通，从而由衍声（假借）再走向形声。假如一定要分阶段的话，那就是汉字从象形→形意→衍声（假借）→最后走向形声。形声办法，一被发现就势不可挡，产生了大量的形声字，也如西文产生了大量拼音字一样，从而代替了过去的形意、假借等字。如“ ”已借为北，于是加个月以还人家的背，“亦”加个月以还借来的腋。有的已经有音有形了，再给加个声符，如“ ”本来就念jia，再给加上个“叚”音为“豭”。暴已经有个太阳了，再给加个日为曝。从殷商起到战国止，产生了大量形声字，经过多次的形体整理，形声字已初据规模，也基本完备。春秋战国时期，诸子百家盛行，但汉字出色地完成了它应尽的职责。在中国古代的文艺复兴时代，汉字曾大放光芒，当时的作品（经、子等书）现在仍保留在那里，留传于今世（如孙子兵书），这是过渡时期未成熟的文字所能胜任的吗？就是说汉字到形声已经完成了它的过渡阶段走入了正规。也就是汉字曾经走上了衍声道路，但不行，最后再进一步走到了形声。

有的人认为很可惜，错误地产生了形声字，如果不是产生了形声字，在假借阶段，创造了拼音字，那么汉语也就变成复音语了，今天就可以用上先进的拼音文字了。这种想法我认为是很奇怪的。难道西方在古代也是单音语？他们的曲折语是因为没有形声字逼出来的？又据说西文也有过形声（意音）阶段，后来因为形声字的形符感到累赘而被去掉了，形成了拼音字。但从我们的汉字看，目前不要说形符自己感到累赘，人们千方百计想拿掉它却办不到，难道这不是事实吗？

三、中国人不是不会创造音素字，而是不造

如果说中国人太笨当时不会搞音素，魏晋时代的反切，没有给人以启示的话；唐代佛教输入了梵文，人们总该开窍了吧？僧守温也曾制订了36字母，汉字并没有理睬；再晚些时，我国周边的民族蒙和满都采用了衍声文字，而且后来他们都曾统治过中国，前后几百年，相比之下，他们为什么不叫汉人用上先进文字？汉字还是没有变。何以先进的音素字在汉字眼前摆来摆去，汉字就是不为所动？可见汉人不是不懂造音素字，也不是不会造，而是不造。

四、文字不就是语言，它有它自己的功能

文字不就是语言，它不一定必须依附于语言。当然形声字也是贴近于语言的，但它有时要超出语言，有些地方它能补助语言的不足这是形声字的特点，也是形声字的优越之处。近世以来科学发展了，数学、化学、物理、生物用上了代号，西文中也大量涌现出代号，它们都不是语言，与语言无关，但确是今天科学发展的产物，成为科学发展上必要的工具，应该说是先端工具，它不是语言所能代替的。语言能表达的只是吃、喝、拉、撒、睡，高深的科学它无能为力。语言是人们交流思想的工具，当然它也能作为人们的思维工具，但人的大脑的思维却不必停留于语言上，数理化的代号就不是语言所能代替的。语言有其止境（主要在于交际上），思维、大脑、科学是无止境的。科学的代号用语言就无法胜任。形声字符号，除了能发音外，它还能指示意义，也是语言所代替不了的，此外如示动作用，使千古误释的“武”字，得以伸张正义，巍、婧、狞、忿具有感情。理化中的代号，它本身不具有意义，但却能推导出高深的意义，是语言无法表达出来的理论意义。 1＋1＝2语言能说清楚，11×11=?语言就说不清，如果只靠语言，卫星是上不了天的。未来科学的发展是无止境的，拼音只能随语言转，形声字的形符却是可以起到无限作用的，它前途无量。

五、拼音字不适用于汉语

拼音适应不了单音语主要有两点：

1、无法确定“词儿连书”的规则

汉语是单音语，同音词非常多，无法区别。拉丁化的同志们主张“词儿连书”。所以一再强调汉语也是复音语。但这是徒劳的，因为汉语不是复音语。就算是吧，“词儿连书”的规则如何定？哪些字可以连书？哪些字不能连书？拉丁字已推行半个多世纪了，一直在办书报，如《语言文字报》，在广大群众中推广。“连书”的规则到底是什么？应该说一直到现在也提不出个完整的规则！有些人研究，办法发表了，（都是片段的），一大本，讲了很多道理，凭这些道理只有他自己能执行，比学老汉字还难，不是语言专家是无法弄通的，但最终还是解决不了。真的就是真的，假的就是假的，汉语是单音语，这个脚太大，硬给她穿小鞋，她受不了，“茶”是单音是复音？“碗”是单是复？“茶”是“茶叶”，“碗”是“茶碗”、“茶”是中国出口物资之一“碗”是吃饭用的“饭碗”，大碗、花碗、磁碗、泥碗、好碗、坏碗、红茶、花茶、热茶、凉茶、碗茶、香茶等等而大、花、磁、好、坏等等都可以单独存在，同时又几乎和所有汉字连书存在。如果把字都连书成词，中国将成词国了。

文字是要定型，每个字有每个字的形体，人们才好认识，也必须看熟，人们才好记忆，这无限量的文字，叫人如何认记？

2、取消词素无法制造新词

汉语的语汇是相当丰富的，原因是词素语。拉丁化必须以语汇为单位，那将把语汇固定为语词，单音的语素就不存在了。它将妨碍制造新词。人们制造语汇，是以语素为材料的，正是因为单体语素的存在（特别是在形声字的情况下，代有形符的语素给人的印像深刻），人们才自由地选择适当的材料来制造新词。所以古往今来，汉文化在语言艺术（文章、诗、词、歌、赋）上大放异彩，落霞、孤骛、秋水、长天人们想像不到的词语，都　可连接在一起，形成各种各样的奇文妙语，是语词也是图画。现在把它们固定下来，词语化了，您将在什么地方能使用落霞、孤骛、秋水、长天？像西文那样一个语词代表一个固定词，像上面的语词就无法产生了，因为原料已不存在了。活泼的汉语将走向贫乏而僵化！

附件7

简化无助于汉字的难学难用，反而造成难学难用，也造成当前混乱，所谓难学难用，老汉字音无定音，意无准义，故而难学难用。

简化字只简了笔划，对音、意并无改善，所以它无助于难学难用。如高元白在他的《汉字起源、发展和改革》中写道“……也不过是……做到写字的一些便利，而汉字本身主要的缺点，不是简体字所能解决的。”

现行简化字它是清末以后救亡图存的行动之一。和清末以来汉字改革运动属于同一范畴的。

清末以来仁人志士，出于对国家存亡的深切忧虑和对旧中国的痛恨之情，一方面看到国人的愚昧，认识到不从“开民智”着手，是无法挽救的。开民智首先遇到的是汉字的难学难用。同时也看到西方拼音字的易学易用。这种种因素，加以急燥情绪，人们无暇也不愿意研究汉语、汉字，迫不急待地想要改掉老汉字，这就是文改的源起。而在文改中又碰到了方言的障碍，因而想到了简化。如鲁讯说“汉字不灭，中国必亡”。另从他的作品中也可看出，如《阿Q正传》、《孔乙已》等等。一切因素的综合，爆发了五、四新文化运动。简字正是其中的行动之一。

清末大规模的汉字改革失败后，人们认为改革不是短时间所能办到的。于是多人主张简化汉字。最早提倡者是钱玄同，他在1922年向当时的“国语统一筹备会”提出“减少现行汉字的笔划案”。1934年又在该会提议“搜集固有而较适用的简体字案”。主张选编“简体字谱。此外1930年刘復编有《宋元以来俗字谱》；1935年杜定友编《简字标准表》；1936年陈光尧编《常用简字表》；同年容庚编《简体字典》；1937年北京研究院字体研究委员会编《简体字表》。1934年“大众语”运动高潮中引起的“手头字”运动，上海15个团体和二百多位文化界人士，联名提出三百多个手头字在上海发表，各杂志纷纷响应。抗日战争发起后，又产生了许多简体字。可见简体字的提出，是和客观社会事态息息相关的，和近世的政治、经济、文化、革命，特别是五、四新文化运动密不可分的。

1949年10月10日成立了“中国文字改革协会”，内设四个委员会，其中之一是“汉字整理委员会”。由于协会成员基本上是拉丁化的主张者，他们信奉西方的“文字发展规律”，认为文字最终必定是拼音的。除了语音分岐统一语言需要时间外，促进汉字意符的消亡（据说西方的从意音字到拼音是由于意符的消亡而达到的）也应简化。这就是他们提出简体字的渊源所在，于是“一简”、“二简”先后提出了。

汉字简化从古就有积极的一面，也有消极的一面。如从图形走向符号；从文走向字；从复杂概念走向简单概念；从难写走向易写，这都是积极的。使文字走向充实、完备、正规。另一方从可识变为不易识；从有义可查走向无义可查；从理性走向非理性。只图方便，因而使文字成为毫无理据，无法识别，也不易记忆的死符号，这都是消极的。楷书后的简化多属于后者，而当前的简化多数是楷书后产生的。

汉字从其产生与发展是有其依据的，它是始终围绕着汉语特点而前进的，有的人觉得奇怪和可惜。如汉字产生了大量的“假借”字后，造成了一字多义，后产生了“形声字”他写道“当时不知分析音素，专制音标，写成拼音文字，只是在发生了流弊的“假借字”上想补救的办法，于是有了在音符假借字上注以形符偏旁的 “转注”；后来又有了形符偏旁上谐以音符假借字的“谐声”，……但结果造成了的都是“形声字”……“假借”只是冲向“衍声”的一阵惊涛巨浪，中途遇到阻碍，把水势打了回来，而合入“转注”、“谐声”的洪流里。这条洪流正在“衍形”“衍音”的过渡阶段中滚滚激泄。它将流到完全衍音的领域是势所必然的”。还说“可惜没有放弃了方块制度，只是把所有汉字都当音符使用”。

他认为如果“分析音素，专制音标”，那么当时就可“写成拼音文字”了。我看这种想法有点太简单。“它将要流到完全衍声的领域是势所必然的”。这点我们也看不出。不是说西方也有“意音”阶段吗？为什么又不想叫汉字经过意音阶段呢？从甲骨文看，殷商时代汉语就是单音语。如“今夕其雨”，以及其后的尚书、易、礼、诗经都是单音的（不知西方拼音字前可是单音语？）。大约中国人就是懒，不愿多说话，如　犙（三岁牛），牭（四岁牛），牻（白黑杂毛牛），羜（羊五月生羔），“”（羊六月生羔）――当时都是用一个字来表示，说话总好用一个音的语言。到现在还说“犊”（牛崽），“羔”（羊崽），这样的语言，就是写成拼音字，语言就会变成复音语吗？拉丁化主张者总以为当时不是那“形声字”的“意符”，汉语早就成为复音语了。这是不切实际的。大家都知道，从古以来，汉字始终是掌握在卿大夫阶级手里，它（汉字）和老百姓是无缘的（只有在新文化运动后汉字才和老百姓发生关系）那么老百姓的语言应当是未受“形符”影响吧？老百姓不也是单音语吗？如人、狗、山、水、吃、穿、走、跑、红、白、大、小、这、那、呢、吗？哪个不是单音的？语言即是单音的，叫它怎样来用拼音字？但拉丁化主张者总以为“形符”是个障碍物，因此想尽办法去掉这个“形符”，简化就是其中之一。如简字中的以干代幹，以付代傅、副，以午代舞（后给以纠正）等。

正是因为这样想法,今天的简化就不考虑汉字的构成原则了，与汉字的构成原则分道扬镳，甚至背道而驰。结果反而增添了麻烦。

总的看有以下几种情况：从好的方面看:

1、归并了一些异体字，减少了字数，用字也得到规整。如“烨”，减去了燁爗曄，为（爲）、碗（盌、椀），炮（砲、礮），橹（櫨、艫）等。

2、转用了一些合理偏旁，增强了文字的确切性。如钯改为耙，“ ”改为耜等。

3、订正了一些音符。如鎚改为锤，膠改为胶等。

4、合理纠正了一些字，如尘（塵），原为“麤”，示多鹿跑起来尘土飞扬，后减为一鹿，一鹿就欠妥了，简化为尘是合理的。从（從），古原为从，示二人相从，本有动意，后来加示动符“ ”，多余。

但更多的是引起麻烦：

1、以音代字，同音假借。如以了代瞭，干代幹，丑代醜，意义不明确。

2、去掉意符，使字不好解释。如开（開），去了門，发（髪），去了髟，斗（閗）去了鬥，形声字没有形了。

3、改旁添符。把偏旁简化了，但原旁并未取消，结果是添了符号。如讠（言），说话，把言改为讠，但譬，还是用言。实际是给汉字添了个符号。另如钅（金），鎏，金未取消。 （食）饗，食未取消。让（讓），攘，襄未取消。平空多添了字符，增加了学习负担。

4、一个符代替很多音，形成混乱，字无法读。如‘又’，難，又代難的‘ ’；艰，又代艱的‘ ’；歎，又代歎的‘ ’；漢，又代漢的‘ ’，上面几个‘ ’虽都是一个‘ ’符，但代表的音不同。事实上是增加了han jian tan han的音符。僅，又代僅的‘堇’；劝，又代勤的‘堇’；觀，又代觀的‘ ’；歡，又代歡的‘ ’；權，又代權的‘ ’。雞，又代雞的‘奚’；鳳，又代鳳的‘鸟’，鄧，又代鄧的‘登’等等同样都使这些音多了个符号，使一符多音的老汉字更加多音，使这些字很难读出准确声音了，使原来乱的形声字更乱了。

5、合理字简化成不合理字。如饍简为膳。饍是饍食，“月”通常为“肉”，饍不一定都是肉食，而且“月”多指脏腑组织，使专义的“月”变为不专义的符了。舘简为馆，饭馆固可称馆，博物馆、文化馆、报馆等都非饮食类馆，似不如舘。舖简为铺，舖非金属，店舖原是合适的，这样一简，把原来的形意都给打乱了，望文生义，义不准确了。癡简作痴，知既非chi 音，把疑虑的病态也简没了。知和疑是相反的概念，作为会意字不妥，作为音符也不确，反而增加个chi 音。

约定俗成是可以遵循的，但违反汉字原则，助长汉字的乱，成为些无意义或脱离原意的简只会引起麻烦，难道这样就易学易用了吗？

从上面看各有利弊。有利的简，值得提倡（实质就是整理，我的整理也就是这些），其有弊的就不應简。另从整理看，不徹底全面整理也不好办。如巤符（音 la）,用巤标la 音的共四字，臘、蠟、邋、镴。腊、蜡已简为昔符，如邋、鑞也简为昔符巤符就可取消了，（可少个多划的巤），但邋为逪可行，鑞为错就不行，因为它和错（cuo）同样了。可见局部整理也有困难。若想整理，只有全面整理，否则也很难办好。

   “中国文字改革协会”成立不久，就成立了“中国文字改革研究委员会”，再不久成立了“中国文字改革委员会”。顾名思义，是要改掉汉字的。毛泽东主席也曾说过“文字必须在一定条件下加以改革，”。可见当时是下定决心把汉字改掉的。既想改掉，未来是不用了，不用的字，简化它，岂非多此一举？至少会有下列麻烦：

1、现在的学生读不懂古书了。

2、给汉字增加了音义符号，使汉字更加难学难用。

3、未来翻译古籍时，除了繁体字外，为了译这一阶段的书，又必须学会简体字，岂不麻烦。现在的“文字法”是为誰设的？

4、是否考虑过？繁简字的混用，会给社会造成麻烦？今天的“规范化”不正是自己找的！

心是好的，事却没做好。事实简化字也是对汉字的一种整理。（包括过去的隶变楷变等等都应是汉字的整理），但方向不是按老汉字的方向前进，目的是要走向拼音，它不符合汉字的原则，不符汉语的要求，因而事情也不可能做好。

附件8

汉字整理是老汉字目前的唯一选择别无它途，整理后的汉字是更高级的文字

老汉字运行到今天已很难适应客观要求。有人主张改掉它，有人主张保留。它本身即有缺点，也有优点。优点应当发扬，缺点则必须改正。所以即不能断然改掉，也不能全面保留。只有整理，别无它途

一、汉语是单音语，汉字只能是形声字

汉语是单音语，本来不需证明。但有些人迷信于西方的所谓文字发展规律，认为西方的拼音字是先进的，因而千方百计证明汉语也是复音的，事实是徒劳的，他们说“蜻蜓、蝴蝶”不是复音吗？这好像说one too man不是单音吗？他们又说“吃饭、睡觉、君子、小人哪个不是复音的？外国也有短语（phrase）吧，这也算单词的话，“天方夜谈”“随便聊天”都是单词了，又何谈单、复音？我们说汉语是单音语，是说汉语的绝大多数的最小意义单位是单音的。从字典可以看出，99%汉字是单音的。字在字典里能单独存在，说明它是有意义的，是个个体的意义单位。汉字在字典里几乎全部是单音的。（如蜻蜓等是极少数的），这就证明汉语是单音语。外语字典里可都是单音存在的？

既是单音语，汉语按普通话只有416音。《新华字典》现有八千五百字（异体字、重复字不算），每个音都有二十多个同音字，将如何区别？假如按“国语罗马字”标上声调，也只有一千二、三百音，每音也有七、八个同音字。（各别的如yu音有114个同音字）也无法区别，只能加上个形符。所以汉字只能是形声字，别无它途。

二、形声字有三种可能，但只有整理老汉字是最好的

形声字的三种形式是，1，拼音形声字，2，另造符号的形声字，3，按原老汉字符给以整理的形声字。

1、拼音形声字

拼音形声字的优点是易学。四、五十个声韵母或加些形符，一学就会。但它有如下缺点：

1.1、与老汉字符号完全脱钩，不利于通古。

1.2、拼音字追求的是音、韵绝对准确，拼音形声字也一样，那么汉语统一前是无法推行的。不利于通今。

1.3、声韵符号只有几十个，外形上彼此都有连带关系（声或韵），区别性小。有的字体啰嗦，不美观，如袁晓圆的方案。有的是品字型即声意韵。

1.4、和老汉字完全不同，必须全部另学，学习上费劲。　　　　　　　　　　

1.5、由于和老汉字完全不同，在普及上必须同时改换，且一时不易完成，对日常工作有影响。

2、另造符的形声字

完全离开老汉字原符，另造一套符号，不受原符影响，造好了可能区别性好些，这是优点。但也有缺点：

2.1、同样和古汉字脱钩，不利于通古。

2.2、全部需另学，学习费劲。

2.3、必须全部同时改换，普及上费力，长时间会影响日常工作。

3、按原汉字笔划整理

按原汉字字符整理有以下好处：

3.1、与老汉字挂钩，利于通古。新汉字只有三百多个符号，抛弃了绝大多数老汉字，能通什么古？不，虽然只有部分老汉字，但毕竟是骨干部分（常用字），最主要的部分都得到保留，比另造要强的多，这是指的音符。在意符方面，原老汉字基本是不多的。整理后原意符大体上都得到保留，如金、木、水、火、土等等，意义都不变，这就有一大部分是可识了，另外在运用上，语法、语词、语汇、文章等等，完全不变，如古文可按原文译过来，（只是表面不同）一切造词遣字办法完全相同，是可利通古的。

3.2、易于学习。按老汉字原形、原音、原义，只是组织安排不同，在学习上就省力了。由于老汉字的乱，有的地方会有矛盾，但可以解决，总较另造一套易学的多。

3.3、区别性不减。老汉字是千差万别的，是任意组合的，因而区别性强。在安排上也美观。但老汉字单体字只有五百多（其中也有复体的或近似的，如古占、木、未、末等等），整理后，一般尽取其精华，区别性不会差于老汉字。特别是我的方案，增加了词性，词性不同的字，外形予以特殊明显区别，区别性只能增强，不会减弱。

3.4、易于普及，任何事务不会受影响。因为它本身是老汉字，不必一次推行，可分期分批夹杂在老汉字中间推行。使使用的人不感到难于接受。和50年代推行“简化字”一样，分几批几次就推行了，不显得突然。

4、我的整理方案的特点（优点）

除上述外，我的方案在原汉字基础上加了如下措施，使汉字能更好地为我们服务

4.1、对形的改进

增加了词性。原汉字除音符外有意符。这就比拼音字增加了表现力。原汉字是由音、意二环组成的。我的方案在音、意外又增加了词性，使汉字又增加了一环，它的表现力更强了。确切性更高了。如“牛”字，原来是名词，老牛的牛。但汉语也常把它当副词用。如“这个人很牛”，或“牛气轰轰的”，是牛字比喻义，表示固执或自大。老汉字对这两个意义都用一个字，分不清。整理后可分前者为“ ”（名词），后者为“ ”（副词），意义不同，写法不同，字义比以前更准确了。再如古诗“最是橙黄橘绿时”，“橙”是“橙子”，还是“橙色”？意义不清。如果是分词性，“ ”（名词橙子），“ ”（形容词橙色）意义就清了，如“最是 黄橘绿时”，意义清晰可见，不会误会了。

此外增加词性对阅读有利。因为分清词性，名、动、形区别明显，虚词不标符号，在阅读时易于抓住要点（因为主、谓语都在名、动词上），同时书写上也节约时间（一般文章虚词用的多）。眉目清楚。（请参看例证）。

4.2、对字义的改进

单音独体字的应用——所谓单音独体字，即在每个音中选出一个，使它代表某个原汉字，不用再标任何符号的单音字，它便利了汉字的学用。老汉字一字多义，在应用上锻练出了一些字，已成了习惯，并无矛盾之处。如“上”，本是形容词，如上等、上边；但可作动词用，如上去、上山；也可作名词用，如上下一致；还能作虚词用，早上、晚上。这是老汉字几千年锻练出来的结果。事实表明，这些字是可以这样用的，是老汉字给我们的便利，我们应当承受。因此我确定每个音都有一个单音字，当然要选常用的，出现频率高的字。因此学了字符后我们就可以会了一些字了，而且是常用多用的字。会了它们就会了相当一部分字了。学的人能很快地应用汉字，从而增强了学用上的方便。

4.3、对音的改进

减音。普通话416音。但其中有些音基本不用或用的极少，一般是些虚词。如嗲、欻、噷、呣等。这类字不设音符，用其它音符拼出。还有些音虽然是实词但用处极少字数也少，这些字也不设符，由其它符拼出。

有些字音地方间多有不清，如z\c\s和zh\ch\sh间有关的音分不清。这些音中本方案有的予以归并，但比老汉字的一符二音要近似的多，同时新汉字有确切的意义在，也不会发生困难；对于原来分不清的地方来说，就给以方便，免得硬记。

除上述外，减音有利于电脑应用。使电脑直接应用成为可能。这样音符少了，就便利多了，同时也可加强符号的区别性，近似的符号可以去掉。数目少了也利于学习。

附件9

汉字整理是科教兴国根本大计中的重要一环，它不会影响经济建设，对经建会起到推动作用

一.汉字整理在科教兴国中的位置

目前中国在世界上是各项事业发展最好的国家之一，其所以如此，除了政治因素外，有十二亿人口也是要因之一。他1，不靠资源，（所谓地大物博是过去的说法）；2更不是靠有资本；所靠的只有人口。他是占有世界五分之一人口的国家。有人口就要消费，要吃、要穿、也要……。简单说，它是个市场。是资本主义国家销售商品的一个巨大市场。因而外国人来中国做买卖。有人口有廉价的劳动力，外国人就来投资，投资有利可图，归根结底是因为有十二亿人口。

外国人是把我们当消费者，当市场而来的。如果我们只是消费而不给人家以回报，人家白送给我们东西消费？当然不行。人家卖给我们的是高科技产品，我们给人家的是劳动密集型产品。人家用机器坐以收利，我们终年劳动，累的受不了，这样的交易，（也应算公平竞争），我们将会如何？所以要“科教兴国”。当今世界上所有的人都认识到，“科学”，只有抓住科学才能立于不败之地，假如说过去可以依靠人多、地多、物资多、枪炮多而能致胜的话，那么今天，特别是明后天，没有科学就一切都没有。世界已进入知识经济时代。

十三亿人是消费对象，但他也是生产对象，同样也能是科学开发者。只有十三亿科学开发者才能立于坚强的不败之地，才能使国家更好地兴旺发达。如果说只是消费者，这市场也将被遗弃或者被人奴役。可见使十三亿人成为科学开发者是当前的重要问题。使十三亿人成为科学开发者而不只是消费者，首先要发展教育。这也是清末以来我们的先哲们所看到的问题。但发展教育首先碰到的是汉字的难学难用。中国人要用十几年的时间来学习汉字，把时间用在学习学习工具上，而外国人是用在学习和研究科学上。相比之下，我们能不落后？我们很难和外人争衡。所以鲁迅先生说“汉字不灭，中国必亡”。这话不无道理。但今天也有人说，汉字没有灭，中国也没亡，而且兴盛起来了。这也是事实。但国家的兴衰是靠各种因素促成的，首先是政治。但从长期来看，我们可以肯定，人的因素是最重要的。如果我们的人都是高素质的，我们今天的国家肯定会优于现在。起码在工作上，不要费这么大的力气，而成就也一定比今天大的多。譬如农业推广先进技术农民就是不用，（五十年代把氨水送给农民，农民却偷着倒在沟里），或不能用；先进工艺、机械，工人就是用不好，同样的工作，人家原材料利用率在90%以上，我们只能达 50%不足；我们的科学成就就是在人家后面。我国诺贝尔奖获得者有几人？几十万名工程师比十三亿工程师能一样吗？

我们的体育运动，解放前在世界上无一项挂号（零），解放后的今天很多项能称雄世界，重要原因是有十三亿人口，人多材料多。但不同的是体育运动不需文化。只要下功夫练就行，所以能。科学就不行，没有文化是不行的。日本人五十年代战败，经济彻底破产，八十年代又成了经济强国。我们呢？不管怎么说，我们是战胜国，起码不必赔款，但今天比日本如何？（人们会说，日本用的不也是汉字吗？不，他们的汉字只相当于我们的意符，读音仍是日本的，数量也少。此外他们的人口少，文化基础好）。如果我们以为自己真的不错了，那将是危险的。体育锻练离开了文化可以，启开十三亿人的心扉，让十三亿人进入科学，就非有高尚文化不可。汉字整理是当前的千钧课题。

如果拿先端科学来说，文字的问题就更重要了。过去江泽民主席在历次青年会上总是强调“综观世界科学史，许多科学家的重要发明，都是产生于风华正茂、思维最敏捷的青年时期。”他一系列地指出例证。青年的时间是极端宝贵的。能节约这段时间应当是相当重要的。假如新汉字比老汉字能节约三年时间的话，就是说可以节约三年的学习精力，并提前三年进入研究阶段，来发挥这精力。其效果将能如何？我国学制从入学到大学毕业，要十六年，研究生假如四年共二十年。前十年只能学习普通常识，打基础，后十年才能进入专业，节约三年精力，相当于十年的三分之一，效果又当如何？自古英雄出少年，这宝贵的时光是不容许随便浪费的。这个账我们应当仔细地算。

文字是一种工具，但不是一般的工具。人类有了风箱（简单工具），就有了青铜器时代。有了显微镜（简单工具）就有了微观世界。没有飞船（似乎是复杂工具）人类上不了天。文字也是工具，但它能启动大脑，它不是简单的工具。如果拿做用来说，它比飞船做用大。简单工具也好，复杂的也好，没有人的大脑，什么工具都将无用。只有大脑才是最宝贵的，而大脑是要由文字来启动的，所以文字是宝贵的工具。把文字问题（改进）视为等闲，可做可不做，不是明智的。

假如说若干年前，人类由猿变成了人，它用的主要是手的话,那么今天人类由依靠手的时代进入了依靠智慧,依靠大脑的时代那么对这运载知识,启动大脑的工具----文字就极其重要了。当知识经济时代已经来临，各发达国家已经作了布署，人类竞争己相当激烈的今天，没有紧迫感，认为文字问题（改进）可早可晚，也不是明智的。

前些时有人根据欧盟发表的一些报告和取向，他以“知识经济与知识社会”为题撰文，指出知识经济必以社会为基础，没有广泛的方方面面地经济基础支持，知识经济是无法产生和发展的。最后他强调三点，（他说该走出三个误区），即1不能把知识社会的实现仅仅看作是高精尖技术的应用；2建设知识社会不只是专家、学者的事情，而是每个公民的责任；3既要重视学习新的知识，更要重视利用新知识来改造社会。从他这些要求看，我国现在还有大量的文盲，而我们扫盲的标准还仅仅是认识一二千字，和这些要求相比，距离有多大！这不值得我们深思吗？

二汉字是否会对当前经建有影响

首先应当说不会有影响；整理过程中不会有影响；完成后对经建会起到推动作用；如果从长远看，将会给炎黄子孙奠定永恒的发展基础。

汉字整理不是改革，它是整理，是根据老汉字的固有原则来整理的。它音是老汉字的音；形是老汉字的形；表现方法；个体组成；整体运用，一切都根据老汉字原则来整理，发扬老汉字的一切优点，克服老汉字的一切缺点，这就是整理。只是确定了老汉字的一些音、形、意，一切都和老汉字一样，所以它，不会影响其它。

人们一看到例证，一切都变了，感到陌生，似乎不可识，怎能易学？

陌生是由于没见过面，易学难学在于是否合理。“犙”“牭”认识吗？它确实是老汉字，没见过面，当然不认识。“焉”、“能”认识吧，是因为常见面。 “犙”是三岁牛，“牭”是四岁牛，易学否？“焉”古代是大鸟，“能”古代是大熊，大鸟大熊今天做虚词解，好理解吗？和三岁牛、四岁牛比哪个字易解易记？哪个字陌生？

新汉字没见过面，当然不认识，大家都没见过面，所以陌生。“鬏”“揪”是老汉字，告诉你，念jiu 几遍能记住？“氧”“鈾”是新汉字，告诉你念羊、由，几遍能记住。如果把“鬏”、“揪”改为“”、“扏”，再告诉你“”是动词，“扏”是名词，几遍能记住？哪个好理解？陌生是由于没见过面，难学易学在于合理性。“鬏”、“揪”音变了，老汉字形未变，因而难学。现在把它变过来，是现在音了，形变了，暂时陌生但易学了。整理只是返本还原，并非瞎造。汉字绝大多数音、义变了，形未变，现在把它返本归真，乍一看陌生，但整理后的汉字不是难学的，也不会长期陌生。所以陌生只是没见过面而已。整理是把应改而未改的改过来，还其本来面目，陌生也是短暂的。

是否会影响经济建设可从人、财、物三方面来考虑。现在是经济建设时期人、财、物都很紧张，整理汉字能否耗费人力、财力、物力？我说不能。

首先是人力。经济建设的人是在经济方面，国家经济部门，如工业、建筑、交通、外贸、商业等等，文字整理是文教方面的事，文教事业由文教部门担当，和经济部门无关，牵涉不到经济建设。同时不需复杂操作，假如是分批调整的话，每年只换上几十个字符，在电台上公布一下，每天教几个字符，不出几天就教完了。我曾教过一些人，每天一小时，十天左右三百几十个字符就会了，通过阅读，不出一月（最多超不过三个月），大体可以读写。这是全部字，如果分批，时间就更少了。所以人力影响不着经济。

其次财力。如上述通过电台，几天就可传完。需要经费的只是调整字模，全国各地的印刷厂，都需改造字模，但这和它可以节约每个人的三年学时（等于降低到高中的教育经费3/12＝1/4），每年节约的教育经费，会比造些字模等多吧？从扫盲说，每年不知用多少经费，但效果如何？我敢说，如果想在农民中扫除文盲，老汉字是很难的，当年扫了下年还要回生，用整理后的汉字，不出几年全国都会扫清。所以经费不会影响经建。

至于物力。如果是按年次分批整理，它将和正常一样，不需任何物力。如果想在一时内消除文盲，经过教学后，脱盲的人要巩固学习，应印刷一些读物，将会给纸张、印刷及有关物资造成短缺，但它与建设物资不相矛盾。从市场经济看，购买者越多，市场越繁荣，看书的人要出钱，卖书的人就有钱可赚，国内不足（纸张等）可进口，进口物资需要外汇，但我想不会很多吧？比起进口烟、酒、茶意义要大的多吧。

会否因文字调整，政令下达有误，工作安排受阻呢？我认为不能。当年推行简化字政令受过影响吗？这和简字是一样，同样是汉字，如果分批实行，每年不过几十个字符（基本都是原字符，夹杂在老汉字中间使用）为了慎重可提前公布，预先练习，一定时间后施行，能有影响吗？

过去的书籍要翻译重印。这是免不了的，这工作任何改革都是少不了的。可在全部改完后译印，但可量力因需而行。

目前正在机构改革，国企改革，下岗分流，下岗的人员要培训，分流也需要岗位。新字普及，假如想在农村消灭文盲的话，可训练一批人员，从事农民、工人扫盲和语文教育。比老汉字的扫盲要简单而有效，短期就可扫清全国文盲。在农民可一次推行。这也是基础建设，它的意义不次于交通、电信或三峡，国家投点资是值得的。

整理时间以越早越好。首先是知识经济时代的来临，不容我们因循拖延。使国家早日消灭文盲，促进科技早发展，早发挥十二亿人的智慧。其次早日消除用字的混乱。再次现在的书籍也以越早越少些，越晚书籍越多，译时越多费力、时、物资。

当前汉字改革问题很复杂，特别是百多年来的改革，给人以深刻印象，影响所及，使人视为畏途。这是由于人们急于求成，不对汉字、汉语作深切研究的结果。现在有些人还在固执已见，仍主张拉丁化，有的人则怕改，认为老汉字是尽善尽美的，主张不动，更多的人是怕引起混乱，影响当前经建。这是讳疾忌医，既有病就免不了动手术，早动就比晚动强。至于到底是哪条道最好？只有实践。真理毕竟是真理，在实践中自会得出验证。老汉字的缺点是无法否认的，但想改掉它则是不可能的。出路只有一条，整理。

汉字整理建议（一）
汉字整理建议（二）
汉字整理建议（三）
汉字整理建议（四）
汉字整理建议（五）
汉字整理建议（六）

作者简介：
千里老先生，原名陈家骥，丹东市农业科学研究院离休干部。一九四六年开始研究汉字改革，至今六十余载坚持不懈。并制定了以形声为主的汉字改革方案。