汉字整理建议（一）

前　　　　言

汉字改革已进行了一百多年，但到目前止“仍未成功”。说未成功是说文字仍未得到易学易用。中国人学文字还需要很长时间，因而在国际间科学竞争的时代里我们处于劣势！不从教育工具——文字着手，这劣势是很难挽回的。

目前国际间并不安宁，战争时有发生，究其原因则是多方面的，但物资不足；互不了解；强权政治，则是主因。如何消除这些，根本办法，是提高人类智慧，加强彼此了解，制止霸权应是主要手段。

汉语汉字是世界上最先进语言、文字，它能提高人类智慧，但几千年前的汉字它已不适于现代应用。尽管如此，由于它的先进，过去用落后的语言文字办法来改它是改不了的。拼音字代替不了先进的汉语、汉字，已是事实。汉字的改革，只能是在老汉字、汉语的原则下予以整理，别无它途。而整理后的新汉字，使它恢复了先进性，不单有益于中国人的学和用，为中国的复兴起到作用；而且由于它的先进，必然的将走向世界，为人类互相了解起到作用；为提高人类智慧起到作用。从而使人类加强团结，消灭战争、增进人类福祉起到作用。

壹、建议

一、为什么要整理汉字

（一）、老汉字形声字尚未到位，不够合格

汉字虽起源于象形、指事、会意、假借（衍声）等等形式，但由于汉语的特点――单音，因而真正起到作用而广被利用的是形声。汉许慎《说文解字》形声字已达80%以上，目前形声字更已是90%以上，因此我们把汉字视为形声字。

按形声要求，老汉字没有达到完善境地，它不够全面、合理，没有完成它应有的形声体系，它没有到位，因而它不合格。具体表现如下：

1、形符不建全

1.1.名词符不够用，不全面，因而滥用。如木符除木本植物榆、樟等外；有木制品：櫃、椅；衣物：枕、橐；食品：桃、栗；居住：校、栈；行类：桴、桥；事务：权、机；文件：札、案；单位：条、朵；区划：村、寨。按词类，除名词外，查、杜、栖、析，动词；橙、荣、横、朴，形容词；桀、栩、呆、枉，副词；某、果、极、概，虚词。一个木字旁涉及范围之广，几乎无所不有，叫人如何理解？这是一符多意，是由于形符不够用，没有相应字符因而滥用的结果。

1.2.动词符很少。老汉字只有“扌”“辶”两个意符是明显表示动作的。其余则是滥用的。如金、木、水、火、土等，鍊、栖、流、烧、堵用于动词，也用于其它词类。

1.3.形容词符没有。因而更乱，红、黄、蓝、白、黑；东、西、南、北、中；酸、甜、苦、辣、咸；大、小、上、下、软……等等更乱，各行其事，杂乱无章。

1.4.虚词无符，笔划和实词一样，如然、就、概、哪……

2、音符混乱

2.1.一符多音，如“曷”标喝（he）；但也标渴（ke）、谒（ye）、揭（jie）、偈（ji）、蝎（xie）遏（E）蔼（ai）葛（ge）、噶（ga）。老汉字普通话892个音符中756个是一符多音的，可见一符多音是普遍的。

2.2.一音多符，如一（yi）音，有衣、乙、己、倚、意……几十个，普通话416音却用了3324个音符。一音多符也是普遍的。

　即是形声字，而意（形）、音（声）都乱，不准确，人们见到一个字无法定

其意、无法定其音，这形声还有什么作用?是完善了吗？因而必须整理。

（二）、老汉字是古代产生的，由于当时的社会不够发达，以及后世事物的变迁，原音原义已和现代大有出入，因而它很难为今人所理解、运用。

1、历史的变迁

老汉字多次变形，是由于社会的发展而变的，为了文字的生存、客观的要求而变的，如甲骨文变为篆，是由于刻铸工具的不同而变的，隶变为楷，是由于社会的发展而变的，但楷书以后由于造纸、印刷的发明，以及科举制度的约束，字形被固定下来，而其后两千年间，社会的发展加快了，客观事物都有更大变化，汉字音、意必然有改变，而表示音、意的形却未变，因而客观现实与文字脱节，因而使人难于理解。

1.1.字义的变。如简，古以简为书，刻竹为简，故简从竹，现在是简单的简；箱笺都是竹做的，故从竹，而现在已不用竹做了。“斤”原字为 古刀具，故斧、斩从斤。现代斤为重量单位，与斧、斩有何关系？人们就糊涂了，简、斩无法解释。

1.2.字音的变，榆、输、偷；者、都、奢古同音，故同符，在古代是易读易懂的。今天音变了，是（yu）（shu）（tou）；（zhe）（du）（she）人们无法读通。上述的意乱，音乱是由于历史的变迁而造成的，为了适合于今天，必须按现代意、音予以整理，否则很难运用。

2、古人造字的局限性

老汉字很多产生于远古时代，一切不够发达，事物远未成熟，因而造字难得精炼、完善、准确，有些字很牵强，缺乏必然性，如“归”　原为（ ）象以帚扫弓之状。以示战猎归来之意。“失”（ ），豕（猪）身上加一，示此猪已失去之意。“昔”（ ）日下晒肉条，干则曲为脩（肉干）之形，晒肉干需数日，古三日为昔，故（ ）为昔（隶变后肉干挪到日上）,易懂吗？但这些比其前用画表意要强吧？在当时情况下，能造出这样的字也应该说难能可贵，象形、会意……等字也只能如此，它缺乏必然性。归、失何以必读归、失?读回丢不行吗？

（三）、老汉字有许多缺点，不整理无法去掉

1、难学――小学六年，基本上是学汉字，但学不好，初中仍在学，九年时间，仍未学好。说他未学好，是说九年时间，许多字他不识，连封随便的信都写不清；有的人确实学了,学了一辈子，用了一辈子，但《新华字典》上的字仍有很多他不认识；再如，教文字学的老教授《中华大字典》中80%以上的字，他读不出音，解不出意。

现在有办法了《中华字经》、《炳人识字法》、《韵语识字法》……等等，一年内小学生或幼儿，可学会三、四干字，汉字易学了吧；但那是凭借幼儿记忆力强的特点而记的，其后如不常用（农民、工人）很快会忘记，他以后用了，经常用，但在组词时，也还得学，不是会了几干字就万事俱备了，因为老汉字已失去了理性，在用时还得学。这些不是彻底解决的办法。

2、难用――汉字难学难用，但学、用并不是对等的。学只几年、十几年，用则是一辈子；学是几干字，用则是几万、几十万词，大头在于用。由于老汉字已失去可识性、理性，用时就要费周折了，如这个“周折”，你用哪个周（诌、舟、州）？哪个折（遮、则、蔗）？吃饭，用口吃、吃的是食物的饭，可以写出。“睡觉”、“睡”可以垂下（闭）眼皮，可以写出，“觉”、本意是“觉悟”、 “觉醒”，那么睡觉到底是“睡”还是“觉”（悟），是睡还是醒？怎么理解？小孩吃“奶”（祖母）合适吗？但人们都这样写，也都理解了，这是约定俗成的，是习惯的，这就不是理性的、必然的、而是死记硬背。人们都在照葫芦画瓢，所以学了几千字，并不等于学了几万词，用时还得学，“始终不渝”、这个渝就非“渝”不可，“俞”“于”都不行，从“渝”看，似与水有关，但“始终不水”？无法理解，又如何用？（附件1）

3、易写错别字――认、写错别字在中国故事中可谓汗牛充栋。我曾说过，几千年过程中，还没有任何某个人在他的一生中不曾念过一个错别字，康殷在他的《古文字学新论》中写道：“孔丘（孔子）把古字念错了‘苟日新、日日新’不对，是‘兄日辛、且日辛’”。至于用（写）恐怕就更多了，这错就是由于人们没学好吗？全中国、几干年，没有一个学好汉字的？问题不在于人，而在于字。今天的语文教师，教不好语文，问题不在于教师，根子在汉字。汉字不整理，不彻底整理，这个毛病永远去不掉。

4、易忘――提笔忘字是人们的常事，用音素文字的人想写什么就写什么，汉字为什么易忘？形声字不也有音吗？原因在于它的音乱了。此外，汉字是多方成字的，如会意、指事（无音），假借（无意）等字，而且成字也很离奇，如“不”《说文》“‘ ’鸟飞翔不下来也，从一，一猶天也，象形”，说这是个象形字，是象鸟上加一横，一横表示天，鸟往天上飞，到天而不下来，因而是“不”意。“至”《说文》“‘ ’，“鸟飞从高下至地也。从一，一猶地也，象形，不上去，而至下来也”。“不”、“至”不好造，用鸟来说明，这造法很离奇吧，人们如何去记？这是常用字，不常用字，一旦忘了很难想起来，老汉字是多时、多地、多人造字，任意性非常强，没有一个共同的规律，随便添一点，去一横，人们很难记准。

5、难于通古通今通未来――“汉字改革”很多人不同意，原因之一是老汉字可以通古通今（指方言间可通），实质老汉字是不能的（附件2）。但汉字应当是能的，因为它有两个表现手法，即音和意（形符），有个意符，任何时代，任何地方都应当被确认出来，但老汉字已不能，因为音、意形都已变了，语法也有改变，此外，古字多为多意的。如“选”、现在只有选择意，古则有“派遣”、“选本”、“周遍”、“入”、“牵引”、“德行”、“须臾”（片刻）等意，这是在上声情况下；如果是去声，则还有“柔弱”、“惧怯”、“陈设、置备”、“（量才）授官”被选中的人或物，“整齐”，“计算”、数词“万”、钱币单位、姓、地名等等，这种现象是普遍的。今天只知其一意“选择”而古书则经常出现它意，今人如何能读懂古书？无法通古，古音古意在各地的也都有不同的保留，因而也难通今（各地）。今天的人对过去不懂，未来的人对过去能懂吗？今天一切仍在使用这些字，未来的人对今天一切也同样无法懂。所以它难于通古、通今、通未来。

6、虚实不分，读起来费力——外语一般是虚词简单，数量少，许多情况是由实词的部分变化来表示，而实词则很复杂，字母多，个体长。日本也用汉字，但虚词用假名写；名、动、形写法也有区别，一般可一目了然，对阅读有利。中国却不然，虚实不分，虚词有时更麻烦，如嘛、哪、嚇、嘿……，一切文法上的反映，都由虚词来担当，数量也多，一般文章内虚词占25－50%，读起来费劲，字里行间，在未读完一定字句前，从字面很难看出要点的。这就浪费了精力。这点不通过整理也无法改进。

（四）、汉字——形声字有很多优点，但在老汉字情况下无法发挥　后面谈不赘

（五）、汉语是优秀语言，但在老汉字影响下，优势无从实现　　　后面谈

二、为什么是整理而不是改革？

汉字来源于汉语，汉语是先进的，因而汉字必然地有其先进性，文字是先进的，用落后的文字去改革是不可能成功的。所以汉字只能根据汉语来整理，而不能是用其它语言办法来改革汉字。

（一）、汉语是世界上最先进的语言

在这里必须强调，汉语是世界上最先进的语言。这是我们祖先为我们后代人选定的至高无上的瑰宝，它的先进远远高于几大发明，它是中国古代的最大发明。这样说有下列依据：

1、从时间上说，早在几千年前，汉语同其它多数语言一样也是以词为单位的语言。同时复音词也不少，如关关、雎鸠、窈窕、参差、寤寐、辗转……到现代也还有些残留，如君子、小人……等等，但基本上被淘汰了。

世界是发展的，前进的，早期的一切应是落后的，晚期的应是先进的。词单位语在中国是早期的，因而应是落后的，词素语是晚期的，所以应当是先进的。

说汉语古代也是以词为单位的语言，有如下证据：

1.1、单位是词而不是词素——“子曰，学而时习之，不亦悦乎。”“孔子过泰山，有妇夜哭。”所用的字都是词，而不是词素。为什么说它们是词？因为它们可以单独使用。单独使用证明它是个完整意义的；词素则是一个词的部分意义，因而词素不能单独使用，一般是结合起来用。子曰、子是孔子，曰是说话，学是学习，时是时常，习是练习，悦是喜悦。前者是词，后者是词素。前者单独使用，后者结合使用。前者是古代语，后者是现代语，所以古代是以词为单位的语言，而现代则是词素语。

1.2、中国古代有很多语言是具有复杂意义的，和目前西方语言的男人、女人、公牛、母牛一样，但它却是单音的，说明汉语是以单音为其准则的，词不以内容多少为标准，而是以单音为其标准的。如麀（you牝鹿）、犙（san三岁牛）、牭（xi四岁牛）、牻（mang黑白杂毛牛）、犉（chun黄牛黑唇）、䭿（yi马有疾足）、笃（du马行迟钝）、駗（zhen马载重难也）、駇（wen马赤鬣缟身目若黄金）、……（附件10）这些都是词，是具有复杂完整意义的，但也是一个音。说明中国古代不管内容多少，一个词就是一个音，“学”是一个词，“駇”也是一个词，只要是个词就是一个音，一个音也就代表一个词。“有妇夜哭”，就只用妇，而不是妇女、妇人，在今天就必是“妇女”、“妇人”、而不是“妇”了。汉语在现代都是结合起来用，因而现代汉语是词素语，而古代则是以词为单位的“词单位语”。

此外，现代的汉语单位基本上都是意义最单纯的，像古代的犙、牭等语言则巳是很少了。也说明今天已是词素语，即曰词素就不能复杂。

1.3、古代字都是词，现代则是词素，如麀、现在是牝鹿，犙、现在是三岁牛，鲵、(ni)现在是娃娃鱼，（不正是儿鱼吗）古代的中国人也和今天的西方一样，见个东西就给起个名，这是早期人类必然现象。

另从上例看，古语是比较笼统的，现代语则是清淅的。也说明后者先进。

2、从内容上说，汉语是先进的。语言学家们给汉语取了许多名称，如词素语、单音语、声调语、孤立语、列位语、……等，从这些命名看，就可看出汉语是先进的。

2.1、它是词素语－词素语有以下优点：

2.1.1、以少胜多，以简御繁，字少而词丰。正如化学元素一样，元素是少的，但它可以化合成无数的化合物。汉语词素（一般是常用字），数量很少，假如是三千，三千乘三千，只二音词就可组成九百万词，它的词却极度丰富。早在几十年前，已故唐兰教授就说，汉语约有一百万词，或二百万词。

2.1.2、组成的词确切、细腻、生动、活泼、瑰丽、新奇。因为它是随时根据具体情况而组成的，较固定的词要合适的多。如“人”可根据具体情况随便添加男、女、大、小、精、傻、美、丑……等，组成不同的“人”，而外语只能是man.woman.オトユ．オ冫ナ,说其它类人就麻烦了。如果中国也是以词为单位的话，落霞、孤鹜一类的词就无法产生了。

2.1.3、熟练性强，不需记忆。因为是常用的，多用的，而且数量少，因而人们对它熟，一见便知，由它组成的词，自然了解，不需记忆，如收音机、电视机，是由收、音、电、视、机等词素组成的，人们对收、音、电、视、机早已熟知，因而收音机、电视机就是已知的，内容自然了解，不需找字典，不需记忆。

2.1.4、它长寿，可通古通今通未来。词素是基本概念，因此它可在各方应用，既在各方应用，一般它很难被扔掉。在某些词上，它被扔掉了，在另些词上，它仍被保留，如土改，翻身，贫雇农，五十年代广为使用，今天已很少见面。但土、改、翻、身、贫、雇、农等词素仍照样存在，仍在它处广泛应用，所以它是长寿的。牛、羊、大、小几千年了不变，所以它可以通古通今（各地），同理可通未来。

2.2、单音语——汉语是单音的，不管是词素还是古代的词，都是单音的，如前所述的駇、牭……等等，尽管内容是完整的、复杂的，它也是单音的。这同样是我们祖先为我们留下的瑰宝。单音，复音差之毫厘，然而确谬之千里。它使汉语在今天，特别是在明天，科学大发展的未来，它将大放光芒。它和词素（事实也是形成词素的要因之一，而且更主要）相辅相成，从而形成今天灵活、生动的词素语。古代诗词歌赋的发展，经史子集的形成，使它们铿锵有力，书海浩瀚，对今天各方成就，未来科技发展，大有禆益。特别是在形声字的辅助下，使它能左右逢圆，任意驰骋，对未来世界将给以无比贡献。因为它使语言文字的体积小，在头脑中易于贮存，容量大，在外界易于遨遊，它简单利落，灵活确切。西方的所以未能成为词素语，复音占主要原因。虽然单音，复音只差一音（假如西方语是二音），但所差则是一倍，那么三音、四音就是三倍四倍，（外语文件同样内容远远多于汉语）所以谬之千里。西方在无可奈何的情况下，只好采用了缩略字，缩略字和语素组成的词是一样的，但词素是熟知的，而代表语词的字母其意义则是未知的，事同而功不同。这就是单音给汉语带来的优势。同时又给下列的优势带来条件。

2.3、声调语――汉语是有声调的，它有别于其它语种，因而语言学家给以声调称号。但实质，所谓声调，是后世语言学家们分析语音而得出的结果。古人在使用语言时，只知见物给名，并不考虑其音的何韵、何声及何调，只是给音命名，以示不同就完了。汉语是单音的，因而给的自然是单音。从能以单音命名看，中国古代并不是几百音，而是至少一千二、三百音（假如古代音数和现代音数一样的话）或更多的多，（据考证韵的数量现代较古代已大为减少），可以想像汉语发音在古代是相当充分的，而且清晰度高，因而可以形成单音语，是单音语的前提条件。英语发音最多只有6百，日本则只有不足一百，所以他们无法形成单音语。但汉语音的所以多，又有赖于调的存在。如普通话只有416音，有了调才使它有了大量的单音，由此可见，汉语的单音、词素、调同样是有功劳的，调也是汉语主要的功臣之一。

反过来看，调又来源于单音，凡是单音就必定有个调，这一点任何种语言也都同样，如英语的I、（第二声），EYE（四声），TWO（一声），MAN（四声），日语的二（こ二声），三（さん一声），五（で一声），御（く三声）。它们都有个调，而且是不能变的，变了就不是它的原意了。可见汉语的所以有调，事实是单音的结果。复音语的所以没有调是由于复音的结果，一个语词受到前后语音的影响，它就无法肯定调，如PENCIL，把每个音都读为一个调，或变成另些调，它是不可能的。所以调在外语（复音语）中就成了语言中的本可利用的一个条件，却无法来利用。从这点看，汉语单音是个了不起的选择，我们的祖先把世间凡可利用的事物均能恰当的予以利用，在这里更可看出他们的高明之处！单音、调、它们相互为用，相得益彰，即简单而利落，又实用而宽松，较之复音语可谓一箭数雕，如果按未来的适于科学发展看，更可看出我们祖先的远见卓识，作为中华儿女，我们是值得骄傲的！

从调的功用看，除了加多了音域外，对语言的表现也给以应有力量，如对语言的辨别、清晰、优雅、动听以至诗、词、歌、赋的发达等等，使汉语悠扬顿挫，铿锵有致，增加了无穷彩色。调、同样是汉语的辉煌之一。

2.4、孤立语――一个音了，如何变化？外语的语尾变化，是在复音的情况下形成的，汉语一个字都是一个音，无法产生变化。所以只好孤立。不管什么词，什么位、数、时、格都只能孤立，所以过去很长时间，连中国自己的语法学家也只好承认，汉语是落后的，因为人家外语只在语尾上稍有改动，就可表示出许多不同形态，不同概念，增强了语言的作用，而我们则必须增加词字来解决，太麻烦了，汉语确实落后了！它真的落后了吗？不，不落后。几千年来，汉语文为什么有那么多的成就，几大发明与它丝毫无关吗？文明古国的文明又从哪里来？它全面（经、史、子、集）铿锵（诗、词、歌、赋）细腻、委婉、直率、活泼、美丽，如果它是有语尾变化的，能达到这般境界吗？更重要的是它语法简单，易学易用，变化无穷，使语言达到高深莫测境地。

2.5、列位语――应当说是孤立逼出来的，没有语尾变化，没有繁复语法的辅助，它怎样表示语言的曲折和种种语境，无奈只好考虑语词的顺序和其它，却意外地更为生动活泼了，红花、花红意义大不相同，古人以简短词句，阐明了大量事实，简少了字句，增加了效能，即简单而明确，又朴实而有华，给文人造词遣句，增加了无数力量，能说落后吗？

（二）、汉字是世界上最先进文字

说汉字是世界上最先进文字。是由于它和汉语一样是我们祖先为我们选定的形声汉字，也必须指出，汉字不仅是由于汉语的先进而先进，它有自己的先进性。首先是汉字对汉语的功绩。汉字是在汉语的约束下而形成的。但反过来汉字却开发了汉语，发展了汉语，使汉语更加辉煌，使汉语走向词素化，没有汉字形声原则的帮助，汉语的词素化将是很艰难的，初级的，汉字给汉语增加了无比力量，使今天的汉语在汉字的帮助下，它更加完备、高尚、优美、理性，使汉语更据推理作用，它是理性的，更科学的语言。这里又必须更加强调，汉字给汉语增加了理性，使汉语成为极具理性的语言，而非泛泛的语言，它不仅仅是能说明一切，而且是能怎样地更确切、真实、优美、高尚地来说明一切。汉字给词素汉语增加了无穷的力量，使今天的汉语在汉字的帮助下，它更加完备、高尚、优美、理性，使汉语更据推理作用，它是理性的，更科学的语言。如果说汉语是较好的语言，那么，在汉字的作用下它已是科学的语言了。如、合作社、过去叫官小铺，后者不够全面，准确，合作才是正确的，官小铺本来就不一定是官（公）的，今天的合作组织更不是小铺，而是有相当规模的单位。“洋戏匣子”就远不如“留声机”，这是由于汉字的确切性使汉语准确高尚而形成的，所以汉字是先进的。正由于它的确切性使汉语富于推理性。使使用汉字的人受到熏陶和锻炼，使他们聪明起来。其所以能如此，来源于形声。在发现形声之前汉字是有限的，只有形声出现后，汉字才大量发展。在形声之前，汉字没有必然性，形声使汉字产生了必然性，形声是汉字的灵魂，形声汉字是最先进的文字，它有如下优点：

1、确切性高――文字的性能如何，首先需看它的确切性，它无论放在哪里都应被确认出来。汉字的形声是由形符（偏旁）加声符两个环节组成的，因而它具有很强的确切性和必然性，如胆，它是由内脏的（月）加（旦）声组成的，只能是“肝胆”的“胆”绝无其它解释。音素文字则只有音一个环节，如yu人们很难知其为什么“yu”，榆、瘉就绝对肯定。西语为了肯定，采用了复音，但仍难肯定，如英语，多数是一字多义的，如何肯定？汉字因为是形声的，所以它有极强的确切性。从而形成了可以以简御繁的单音词素语，给灵活、生动、理性等等打下了基础，给汉语增进了无穷力量。

2、易识性强――它所以强是由以下几点促成的。

2.1、方块，汉字是方块的，音、意、形集中在一个点上，不必像音素式或

音节式文字，字母分散在不同的地方，字拖的很长，要左顾右盼，眼球需移动，多音节还要分清语音段落，汉字是一目之下，包览无遗。

满面红光　　manmian　hongguang 哪个易识？方块同样是文字的最佳选择。

2.2、它是直观的，一见便知，人们读读物，目地是知其意，而非寻其音、意是直接的，一见便知，音是间接的，要通过大脑译为义，才能达到阅读目的。汉字有意符。给人们直接见物的感觉，再加以声符肯定，使人一见便知，日本人试验，读汉字比读日文假名，理解的快。在理解速度上，形声字优于音素字。

2.3、它是图像的，结构的，只有方块才能成为图像的、结构的，所以方块也是汉字的先进之一。它是形体上的先进。汉字虽有点、竖、横、撇等笔划，实质上是在画图，笔划只是道道而已，每个字就是个各别图像，因而它具有形态感，易被人们接受和理解，如鸟、犭、虫、鱼具有印像深刻、强烈唤起注意的作用。美国人用它可治失读症，就是明证。拼音字是音素，和实物是两码事，故而难识。

3、汉字是长寿的

汉语词素是长寿的，因而汉字是长寿的。据统计，汉字常用字（词素）越来越少（附件8），字数越来越少将越被多用，寿命就会越长。这里必须说明，词素语的形成就是非词素字逐步淘汰的过程。表面看是用字的逐步减少，实质是非词素字逐步被词素代替的过程。目前《新华字典》中仍有许多非词素字，这些仍在慢慢淘汰中，所以《新华字典》虽仍有八千多字，但应用的只有不足七千，而常用字只不过三四千而已，未来仍会减少，被留用的更会长寿、

4、可通古、通今、通未来。

汉字是长寿的，不同时代都用，它应是可以通古、通今，因而能通未来。但古代字多是一字多义的，如前述的选　，很多义现代已不用了，另外也有些字，古音义已变了，因而今天无法通古。如果我们能把古字予以整理，如“选”，把它的多义一一予以分别写出，已变的音义予以改变，那么今天就可读懂古书了。同理今天各地也都会通读，今天的一切，未来当然可通。

5、语法的灵活性

汉语的语法是非常简单的，所以汉字在用法上也非常简单，如果和外语比，汉语似乎没有语法，其实汉语语法也是相当严谨的，汉语语法除了变换位置以表示意义不同外，很多是由虚词来完成的。总的看它非常灵活，它只是增加几个虚词，而不需牵涉任何实词，这就简单多了，如在表示时间上，外语必须把所有动词的现在、过去、未来牵涉到每个词上，使每个动词都必须变化，汉语不需要。汉字则只是增加已、了，将几个字就完了。其它如性、数、格等，也都一样，汉语、汉字没有许多的条条框框，却有简单利落朴实有华的效果，这能否说是先进？学外语最头痛的是语法，除了繁杂的条框外，很多情况下，不讲理，有时例外，如俄语的阴性阳性，为什么××是阳性的，××又是阴性的？俄国人也说不清，可见汉语的简洁性，理据性，应当说是可贵的，尽管如此，汉字的虚词现状应当说是不够理想，必需予以整理。

6、汉字加强了汉语的推理性，使汉语成为更为高尚的语言，它深邃、透彻、完备、清晰，在组词上理论性相当严谨，因而在使用上可以运用自如，如十进位的称数法，只有个、十、百、千、万几个字，多少数都可毫无例外也有条不紊地数出来，不会有任何人弄不清。外语则很乱。再如亲属间的称呼，汉语只有几个字就能层次不紊地说清上下多少辈，外语就不行了，如great—arunt叔（或伯），祖母、姑母、舅婆、姨婆等等，到底是谁？弄不清。而汉语这些……则都是不同的人。汉语所以能如此理性，汉字实大有功焉。更重要的是中国古代的大量的无与轮比的文章的出现，证明汉字是优越的。而所以能产生这样的文章，除了汉字的运用外，对运用者的所以能运用，汉字在这里也起到作用，那就是它可以使使用者更具理性。

7、汉字有促进大脑发达作用

据研究，使用汉字的人，在理解别人讲话时，左右大脑均活跃，而用音素文字的人则只有左大脑活动。另据测试中、日、韩学生智商高。据生理学家表示，人的左大脑司语言，右大脑司图像。汉字是图像的，它是否是促进右大脑发达的原因所在？两个大脑发达，总比单一发达为好吧？这是否是中、日、韩学生智商高的起因？如果确是如此，那么，汉字不仅是教育工具；发明，创造促进人类进步发展的工具；同时也是开发大脑，促进人类聪明，增进人类智慧的工具。汉字不先进吗？除上述外还有许多优点。（附件5）

（三）、西方拼音字已走向末落

上面说汉字是先进的，是从汉字本身而言，文字的优劣应从对比中来认识。西方的语言是复音的，复音语有其自身的优越处，那就是比单音易于肯定、确切，因而有其发展的时间和空间，因而曾辉煌地创造出西方的工业化时代，到目前为止，他们仍据有优势。但复音语发展到今天，特别是在明天，复音再复音，音发得很多，从而字拖得很长，不好写、不易认；同时西方是以词为单位的语言，每有一事必增一词，科学的发展，已步入快车道《牛津英语词典》1928年有20万词，目前达64万词，据谓2010年将达到130万词。字即不易写，数量又多，怎么办？产生了缩略字，但绝大多数缩略字是科技用字，（未来更将如此，日用字只有几万），它即不是一般语言，人们很难知其意，只有死记硬背，记几万词，已是难事，几十万，百万如何记？这只是开始（是科技的开始）它字难查（××××大辞典）义难准（是多义文字的字母组成的），它识别难，交流难，继承难，产生难（未来更多，命名也难），在科技大发展的未来，给科学研究背上沉重包袱！

汉字是词素字，它只有几千，会了这几千字就什么都解决了，而且不需记忆，（因为词素是熟知的）。RNA、DNA不记不行，记了，它们之间有何关系？凭字无法知晓。核糖核酸，去养核糖核酸，有时也叫脱养核糖核酸，尽管不同，略有化学知识的人，一见便知；也不需记，写法不同，人们照样明白，它们之间的关系，也了如指掌。这就是词素汉语的奥妙所在。

另外西文只有26个字母，那么，缩略字的字母，每个要负担多少词？应当是全部语词的N/26吧，如果是60万词的话，那么每个字母平均担当60万/26，二万词以上。汉字目前应用字约七千，即以常用字三千计算，每字担当义项为60万/3千，每字只担当二百。二万、二百相差甚远。所以wto，人们凭字很难知义，而“世界贸易组织”、“世贸组织”、即使是“世贸”人们也不会不解，决不能理解为“柿帽”或“逝貎”。

　　科学发展越迅猛，西语字数增加的就越快赿多越复杂，人们就越难知晓，而汉字呢，除了新发现的未知元素外，一切字都不必增加，而是在渐渐减少之中。（附件10）

此外西文语法非常繁杂，汉文语法则极为轻松，西语文法是硬性条框，它涉及每个实词，几乎使每个实词都有变动，中文语法则是理性的，只增加几个虚词，无拘无束，任意纵横。

西文以词为单位，词变了语言就变了，词（汉语语汇）是变化最快的语言要素之一，词素则是最慢的，所以汉字是长寿的，西文则是短寿的，西文几百年的文章，人们难识，汉字几千年的词素，人们照样可读，汉语、汉字是先进的。汉语汉字既是先进的，你应当改掉它吗？又如何能改掉它？

三、整理汉字的意义

（一）、改正汉字的一切缺点，提高汉字的一切优点，从而更好地发挥汉字作用。首先达到易学易用境地，给提高教育、提高国民素质起到作用

（二）、消除科学研究上的两道难关――老汉字，外文，使中国科研得以快速前进

当前国际间竞争激烈，但说到底是科技之争，谁的科技上去了，谁就胜利，反之就失败，科技来源于人才，人才来源于教育，教育的工具是文字，文字在教育上居重要地位，但文字不仅是教育工具，它也是记录，贮存、积累、交流、传播、思考、对比、研究以至发明创造等等的工具。有先进的文字，才能培养出先进的人才，落后的文字，它的人只好落后，没有文字的民族绝不能比有文字的民族聪明。文字落后的民族也绝对不能优于先进文字的民族。文字的如何，在当今世界是民族、国家兴衰的重要标志。

上面说汉字是先进的，但由于历史的原因目前它已是落后的了。西方人用拼音字，人们语言会说了，大体文字可写可识，在文字学习上，人家不需费多大力，（日用语）。我们呢？学汉字，如上述，它是古代的用字，现代人学起来用起来都很困难，一般要十多年功夫（学古代语文和学外语文有多大出入？中国人等于学另种语文）但还是学不好，外人一入学，就可学习知识；而我们却是在学――学知识的工具（文字）。我们的时间被浪费了！前后差十几载（和外人相比），在文字上，目前我们是处于劣势！此其一。

目前我们的科技是落后的，一切先进科技、发明创造，大都是外人的，当然其科技名称、术语、论文、要领必然是外文的。掌握科技者，也是外人。中国人想进入科技，必先学好外语。这样，中国人除了汉字的枷锁外，还有个外文关。中国人在科学技术上要承受着双重枷锁――汉字、外文。算一算学这两种语言、文字一共要费去多少时间？中国的科技工作者在这上要付出多少时间？（浪费的是青壮年时间）他们还有多少时间来从事科研？还有多少精力来进行科研？这又是一个劣势！

因此，想叫中国人在科技上赶超外国人，就必先打破汉字的枷锁。另一方要尽快地掌握先进技术，使科技的名称、术语……等等，掌握者是中国的，从而免除中国人的必学外语。不这样中国人想与外人争衡是难的！即首先必须清除科技上的两道难关。

（三）、创新

科技的目标必须是创新。赶、超主要是超，老赶是永远赶不上的，跟着人家学，将永远是落后的，科技之争，在于创新。研究生的指导者、名为导师，而不是教授。创新只能是研究者自己的创新，而不是教授教出来的。未来社会，要求于人的是创新，而不是重复，重复的物体、机械会给你制造出来。需要的只是创新，那么创新的工具――文字，它的性能如何，就是重要的了。

在科学大发展的今天，特别是明天，创新赿来赿不容易。它不单是对某一学科的深入，更要求的是向多学科的、边缘的科学的方向发展，想在某方面有所创新，不具有深奥的系统理论学识不行，不具有广泛的多学科的知识也不行，这些都不是在学校那点时间里能学来的，大学毕业只不过是入入门，较浅鲜的认识而已，浑厚的更系统的完备的本科知识要靠自己来逐步的在实践中、学习中来积累、来思考、对比、研究，多学科那就更需如此，这些都不能靠老师来学得，也不是导师的指导能完成，它必须是终生学习，学习型的学习才能得到，那么一个完备的、理性的、有广泛兼容的先进文字工具是绝对必要的。

（四）、终生学习，学习型社会，第四产业的发展是未来社会的需要

目前已是知识经济时代，它不同于过去的农业时代，依靠自然；工业时代依靠机械；知识经济时代一切依靠知识。有了知识就有了一切，没有知识就没有一切。知识从哪来？来源于学习，所以是学习型社会。现代社会的发展是快节奏的，人们的一切、衣、食、住、行……时时在变，因而人们要终生学习，一时不学就会被时代抛弃。过去不用电，现在一切都用电，没有电的知识，就很难生活。第四产业，指的是研究的产业，一切要求创新，一切都在创新，人家都在创新，你不创新，你就落后。终生学习，学习型社会，第四产业，没有一个完善的，适用的先进文字是很难应付的。从未来看，由于人口的增多，社会的发展，物质的消耗越来越多，而物质的产生，地球已感到为难。空气已不那么新鲜，水也不那么清白，土地已经有些吝啬，不给回报将不给你粮棉油了，矿藏也将枯竭，人类将怎样生活？只有依靠自己，依靠自己还依靠双手吗？双手已经无能为力了，依靠的只有脑袋，依靠知识，没有知识，人类生存也将是难的，又何谈发展！汉字的整理，已势在必行。当前是日新月异，未来将一日千里，整理不仅是必行，而且要争分夺秒！

（五）、汉语汉字必将走向世界

前述西文已走向末落。从科学发展看，西文将很难应付，最低在科学发展的需要上，汉语汉字将走向世界。汉字走向世界对科学发展有利，对国际间相互了解有利。当今世界并不太平，原因侭多，相互猜忌，互不了解，也是主因之一。汉字走向世界，有利于互相了解，从而解除猜忌，将会减少战争，增进共识，有利于世界和平。另一战争要因是能源。自然资源已越来越少，终将耗尽，为了争夺资源，频繁引起战争。汉字可增进人类智慧。能源将由智慧来解决，那么，彼此消除敌视，团结协作，共向大自然进军，世界大同，将是可能的。但老汉字难学难用，在老汉字情况下是难的，汉字必须整理。

（六）、促进汉语汉字向未来发展

为了汉语汉字的走向世界，以及汉语汉字的更好发展，我们提出汉语发展的三个阶段：

第一阶段为汉语的发生阶段，它是以词为单位的古代语言，现在可以了解的就是古代书籍上记载的语言。或曰文言。如前述“子曰，学而时习之”等等。早期的文言文都属于此阶段语言。

第二阶段为现代语言。即以词素为主的现代汉语。它也是汉语的发展阶段。是从词单位语逐渐走向词素语的中间阶段，内容是，过去曾经把其书面语称为白话文的语言。但其中还存在很多词单位语的成份，如始终不渝的“渝”，方兴未艾的“艾”，以及目前的方言俗语……如君子、小人……等等，他们都不是词素。第二阶段是过渡阶段，是从词单位语向词素语过渡的阶段，也就是把非词素语逐步予以淘汰最后达到纯词素语阶段。所以也是汉语的发展阶段。（附件10）

最后是词素语阶段，那就是以纯粹的词素为语言单位，达到纯词素阶段。

由第一阶段词单位语过渡的第二阶段，其进程应当是早已开始了，即在几千年前即已开始了，如人、手、大、小……等等（词素）的出现，在老百姓的语言中，应当早已占有一定地位，但由于封建统制，士大夫始终以文言（词单位语言）为书面语，并也在相当程度上用于口语。广大群众的语言不能在书面上表现，因而不被留传下来，因而其过程也无从查考。直到5.4运动提倡白话文，把群众语言扶为正统后，才得正面显现，可见中间阶段的时间并不是短暂的，而是已有很长时间了（从历代的文章特别是诗词等也可略见过渡痕迹）。从目前看汉语汉字中仍存在有大量的非词素语、字如《新华字典》中有字近一万，而常用字只有2500。我们认为常用字应当是基本的词素字，据统计，认此2500字，在一般现代文章中均可了解到90%以上的意义。可见词素语、字不会超过常用字多少。因为常用字中仍有很多重复的同义字，那么汉语的词素阶段语素应当是少量的。汉语的语法它是由理性组成的。它不像外语那样条条框框，而且非常宽松，人们尽可任意发挥，它只有一条，就是必据理性，只要合理，怎么说都可以。如特别，现在一般说为特，如“特别好”、现在则说“特好”，此外“特大”、“特咸”、“特深”……。在古代文言就是这样，任意发挥，绝无拘束，只要合理。所以在词单位语言的文章中，曾大放异彩，如诗如画。这是在古代文人们千锤百炼下凝成的，它是中华民族的智慧结晶，是人间的瑰丽宝藏。是不可多得的。词素语当然也能，当然它也需要未来的千锤百炼。

词素语字数减少了，能否使汉语干枯起来？不会的，古汉语的语言单位在同一时期内也不是太多的，关键在于用，汉许慎《说文解字》只有9300字，它应是其前的大体总数。同一时期内的用字不是很多的。

字数即少，语法又简单宽松，这种语言是易于熟练的，同时它字数少而语汇丰，体积小（单音）而容量大，适于任何事物的叙述，不会有穷，（古今中外汉语有译不出的事物和文章吗？）在未来科学大发展的时代，西语将无法应付的情况下，任务就落在汉字头上，所以它必然走向世界。为了加速它的进程，词素语的早日实现，我们呼吁，中华民族的语言精英们，应尽快地促其实现！

怎样来促其实现呢？从第一阶段走向第三阶段，实质就是逐渐淘汰和锻炼非词素字的过程，以及淘汰方言中的日用俗语。前者建议大家尽量不用古代非词素语，后者提高全民族文化。总之尽快的形成以词素为唯一的语言单位，去掉一切杂质。增加必要的内容，当然想达到像古代文人的某些文章那样炉火纯青，短期内是很难的，但只是一般的应用，我看并不难，即尽量抛弃非词素字增添和锻炼必要的词素字不就完了吗？同样想要方言间、全国间、全世界所有华人间都能词素化，当然也是难的，但只要我们共同努力，事情总不会太难。特别是对外，想叫外国人学汉语，我看先教2500字，在与他们交往上，我们也尽量使用常用字，大体不会太难吧？

四．目前是整理汉字的大好时机

汉字从近世以来就缺乏个全面地、统一地、科学地整理，因而它乱，加以时间推移，客观世界的演变，使老汉字面目全非，因而难于识、用、记。它缺乏个整理。

（一）、客观事物的成熟

客观事物在今天已经完全成熟，包括语言的成熟，这就给全面整理创造了良好条件，使整理后的汉字更具完整性，中肯性和合理性，从而能增加它的通用性和持久性。

（二）、今天是知识经济时代，这就给中国以迎头赶上的大好时机。

中国的特点之一是、一穷二白，属社会主义初级阶段，较之人家后工业化时代相去甚远。但知识经济时代，靠的是知识，尽管我们资源少，条件差，国家穷，但我们的另一个特点是、人多。人多大脑多，知识机械多。把这些机械都启动起来，就可迎头赶上。如果是在过去（农、工时代）就无法赶超了。

（三）、国内情况的需要

今天整改推行，不愁无人。不愁无人教，更不愁无时间学。教学十几亿人，不是简单事，也需大量人去教。今天正有大量的下岗职工，可以缓解下岗者再就业；农民收入低，发展慢，三农，需要转业，需要新的技术，企业需要调整，工人需要培训……都需要知识，地区差距，贫富差距，在很大程度上也是教育差距。提高教育已迫在眉睫，而提高教育比其它建设其经费要节约的多，而效果也会大的多。

新字推行了，用字的人多了，看书的人多了，第四产业需要发展，终生学习，学习型社会的形成，相应地需要大量的读物，过去的书籍要译过，印刷、造纸、原料、农产品深加工，服务业的开拓，一切事业的发展……等等等等，就业机会多了，对经济的正常、快速、持续发展将大有补益。

上述，经过整理的汉字，曾于2002年在黑龙江省阿成市永源镇一中，借暑假之机进行了教学试验，结果，在26个半天，每天约2－4小时，总计约78个小时内，使学生学会了两千多字。按此估计，在略有汉字基础者，如果是全日制学习，大约一个月，满可学好除极个别汉字外全部现代用字（约六千左右字）。每两分钟学会一个字，似无何奇特，老汉字也能。但那是说少数，偶尔学几个字，如果是大量的和连续学，且不忘，老汉字就难了。每天假如八小时，计学240字，都是新字，老汉字能记住吗？

整理后的汉字确能记住，而且是学后除了总不使用外，一般说会终生不忘。为什么？前面说过，老汉字构成方式是多样的，有的不合理，多数不合于现代音、意，同时没有必然性。整理后的汉字是根据现代音、意组成的，同时要求合理，词素化，也要求有必然性。如女字旁（意符），老汉字是表示妇女称呼的，如婶、女旁、申音。知道为婶娘的“婶”，但“申”并不只读SHEN，有时音KUEN坤，也音CHEN抻，因此缺乏必然性。从写法看，能否写为（ ）（ ）（ ）也难说。如嫁娶，同样难定。我的整理方案规定，每音只有一符，音不会乱，每意也都有符，意不会乱，写法有定位，也不会乱，所以它是必然的。如名词必须是左右结构，意符在左边；动词半包围，意符在中间，形容词意符在上边，音符在下。其它也都有固定写法。一切都有必然性，故不会忘。如（、好）告诉你读姨、姊。动词“、”，形容词“”表示颜色，那么“、、”你认识不？再写出几个字，请你认一认：“、、、、、蛛、、”能否认出？声符只有347个，意符三百，六千左右字，一个月学不会？当然想熟还需要一个阶段。

方案

（一） 原则

1、以老汉字形声、方块为基础整理音、意符号。使之附合于现代普通话的音义。

2、单位字量基本上和老汉字一一对应，但在老汉字一字多义不附合词素原

则者，予以分隶，意义相近无需从复者，予以归并。

3、字符尽量利用原符以维护汉字的连续性。各别字无适当原符或与它符有抵触时，就用该老汉字局部笔划或另造新符。

4、笔划要求简单、明确、多样、优美。

5、标音采取符号式标音方法，以利方言应用。即指定某符为某音，而不是拼音。

6、增加词性安排以增进文字功能

　　（二）、符号

1、音符

音符是根据1990年重排本《新华字典》所收汉字编写的，音符表把全部汉字字音分为六大类，上面字即新字音符，原汉字无适当符者采取局部笔划，中间就是它的原字，下面是该音的独体字。所谓独体字是说这个字可不加任何符号而运用的字，它的字义字音是和老汉字的原意原音是一致的，老汉字是一字多意的，独体字也一样，它也是多义的，用了它就相当于学会了更多的字了。其中原老汉字符159个。占全音符的45.8%，老汉字的局部笔划符168个。占48.4%，古写字符8个，占2.3%，新造符12个，占3.4%，基本上保住了老汉字的原形。

按原字典共有音416个，汉语中有许多地方zh、ch、sh和z 、c、s相关的音分不清，如十和四分不清；还有极少数如欻、嗲……等，本无何意义只是一种声音，多为叹词，或如浓、能等少数字读音也多近似，各地读音也分不清，这些都予以归并，另外有的字可以用其它符拼出的就略去，不再立符了，如欻可由ch、u、a拼出，这样共并去69个音，因此本方案只有347音了。

归并一些音有以下好处；1对十、四不分者不管是写与读，都不发生困难，而对可分者也只等于一符二音而已。但和老汉字的一符二音不同，因为zh、z；ch、c，毕竟是同韵，相差极小，与老汉字的榆、偷、输截然不同。2减少了重复字型，使外观更加清楚。3给新学者减轻负担。4利于电脑应用。

笔划由老汉字转化而来，就不能相差太远。就是新造的符，也都要与原汉字有所牵连，这样1与老汉字有连续性。2易于记忆。如“”，是把命字下边的叩予以合并。至于局部符也尽量采取能突出该字特点的部分，如“”取于唐，“”取于考，“”取于流。一般这类划在它处不多见，既不能随意乱造，而老汉字没有适当局部符者也多，如哈、否、卡等音，势必采用复字相组的字型，减弱了清晰度。归并了六十多个音，在安排字型上就轻松多了，也应说明，虽然老汉字有音符三千多，但单体字型却只有八百多个。（因是音符，同型不同音者也视为另个符）如果用纯单体型来要求（即由二、三单体组合不算，如卓、亲、台等）那就只有四百左右了，即使如此，中间也还有复合者，如古、示、困等。本方案采用的347音符虽然少于老汉字音符，但其精华却完全包容无遗。同时根据同音字的多少及字的常用性来考虑其笔划，同音多者或常见性强者尽量安排笔划少、易识、美观……等，反之可以放松要求，这样在文章中就更能体现出清晰、优美的观感。

2、意符：

老汉字意符多数都是名词，动词很少，性状词更没有，为了深刻凸出字义，也增加字的表现力，以利阅读，增加了词性一环。这是尝试。看情况再做修整。动词、性状词多是新增加的，但符号多利用老汉字原符，另造的极少，其中名词基本上是原符，以维护老汉字的连续性，因此在运用上也不会发生多大困难，只是动词、性状词安排不同，要熟悉一个阶段，副词在右上角标符。虚词（名、动、性、副词）以外的词，一律不标符。（在右侧标声调）以利阅读。能否行的通，可在试行中验证。须说明一点，动词多用名词符重复起来，笔划多了，目的是凸出动词形象。考虑写是一个人，而阅却是千万人，应多考虑后者，此外未来写是电脑的事，大约不是问题。

（三）组字

1、以字为单位由一音符加一意符组成。（各别字不易区别或意义繁复者，可用复合意符，包括复词性符）。

2、分词性。意符按词性安排如下：

2.1、名词一，意符在音符左边。

2.2、动词，意符在音符上边（双体），或在上左、左下、上右双边。（半包围）

2.3、性词，（包括意义较具体的状词），意符在音符上边（单体）。

2.4、状词（意义模糊的状词），在音符上边标声。

2.5、副词，在音符右上角标号。

2.6、虚词（上述以外的词），在音符右侧标声。

2.7、不易区分的字，在字的上边标声。

3、标音，一律按普通话标音。

4、读音，各地方言不同，本方案都用普通话标音，方言如何读？本方案用定音读法，是否行得通，应在试行中验证。

前述老汉字用标音符号标音，使方言可以通读，我们仍用同法。如倒、捯、道、导、悼、盗，这些字普通话读dao，广州话读dou、海南话读ddao，各地读音不同，但在同一方言中，这些字的读音却都相同，这样我们根据普通话发dao音的“刀”来标这些字（包括另外几个同音字），普通话都成了dao音刀符，符音统一了，易学易用，海南人呢？他们不读dao都读为ddao，广州话读dou，虽然读音不同，但这些字在上述各地却都同音，也是同符了。同一标音符号，各地可各按方音读出，意义自然是相同的，收到同文之效。就是说，在语音不统一的情况下，文字得到统一。

但情况不都如此，普通话的刀（dao）音字还有刀、叨、忉、祷、到、帱、稻等字。这些字在广州音上不再读dou ，在海南音中也不都读ddao，这怎么办？外形相同了（都是刀符），但海南、广州都不读同音，二地对这些字读音也不一样，本方案就请各地（广州、海南或其它方言）都按本方言读出，问题是音符相同，读音却不同，这就要求方言区的人特殊记忆一下。如海南音刀、鱽读ddo，叨读hao，到读GAO，稻ddiuo，对刀、叨、到……读音各异，在方言区来说是一符多音了，但这是老汉字的常态，如俞、榆音（yu），但输却音（shu）、偷音（tou），是同符但音却不同。人们都特记了。现在方言区的人，仍需特记一下。但比过去要好的多，因为我们采用定音法。如刀音，在普通话共21字刀音，者标刀符，是100%，准确标音了。海南音呢？20个字中15个字读ddao，我们就选ddao为海南语刀符的定音。就是说要告诉海南人，刀符应读为ddao这样海南人有15字得到同音同符，20字中15字得到统一，占总数的75%，就是75%标音准确了，余下的25%标音不准确需要特记，比过去的10.6%的标音准确率要高的多了。广州音也一样，其它方言也一样。为什么高了吗？因为我们有意的选择了同音中的最多者为该方言区定音，这样各方言区的准确标音率比以前都大进了一步。

另外还有一种情况，海南音中读ddao音的不止上述几个字，“斗”也读ddao但“斗”在普通话中读dou，符号是“斗”，那么在海南音中读ddao的字，除刀符外又有斗符，那就是同一读音有两个符号了，在海南话中又是一音多符了，这也是老汉字的常态，方言区也只好特记，但和上面一样，在定音的情况下准确标音率大大提高了，据统计，经过定音整理后，方言区一般标音准确率在60%以上，比过去大为提高。如下表：

               新老汉字准确标音率比较表

方言别		普通话	广州话	海南话	备　考
总字数		8457	7326	7794
老汉字	准确标音字	876	496	830
	准确标音率	10.4%	6.7%	10.6%
新汉字	准确标音字	8457	4637	4756
	准确标音率	100%	63.3%	60.9%

整改后实用一音多符，一符多音需特记的人数不多，粗计方言区人约四亿，除去老小外，约二亿，其中30岁以下的人都会普通话，因此最多不超一亿人口， 人数不多，问题就不大了。从长远看，普通话在普及之中，而新汉字也利于普及普通话，因为它本身就是标音符号，同时意符也较健全准确，易为方言人所识别，也 有促进语言统一的作用。

汉字整理建议（一）
汉字整理建议（二）
汉字整理建议（三）
汉字整理建议（四）
汉字整理建议（五）
汉字整理建议（六）

作者简介：
千里老先生，原名陈家骥，丹东市农业科学研究院离休干部。一九四六年开始研究汉字改革，至今六十余载坚持不懈。并制定了以形声为主的汉字改革方案。