人间万岁万岁万万岁（一）

甲、 人类的发生与发展

说人间万岁，是按一般习惯说法，实质应当是，人间亿岁亿岁亿亿岁。因为从历史的长河看，“万”是短暂的，微不足道的。宇宙从有了人就已经经过了多少个万年了，但人还未跳出这小小的地球。地球与宇宙比，它仅仅是浩瀚海洋中的一粒水滴。宇宙是广大的无限的。人间的未来也是无限的。所以人间应是亿岁亿岁亿亿岁。

据说地球上的生物，曾经过几次浩劫。就是生了又灭亡，灭了再生，再生再灭。这次能否又灭了呢？我说不能，因为人类是万物之灵，他有智慧，而且有了文字，在文字的帮助下，他可以创造一切，更能克服一切，有人类的世界，将是亿岁亿岁亿亿岁的。

劳动创造了人，由于劳动使类人猿变成了人，这期间要用多少年呢？估计是漫长的，那么由阿米巴进化到人，万年肯定是远远不够的。人类的初生就用了那么长的时间，人类的未来不将更是长远吗？

从广大的宇宙来说，地球仅仅是小小的一粒尘沙，它蕴育了人，从目前看，人类还应算是幼儿，他还在地球地襁褓之中，未离开地球母亲的怀抱，他还未成年。不是吗，离开地球的奶水，他还无法生活。但他也略具初步本领，他已能制造较初级的用品，如衣、食、房、车、甚至有了飞船，但他还远远不够，离开地球母亲，他还不能生存。

地球原是荒凉的，虽然也有了草木、森林、鸟、兽、虫、鱼，但它们都只能是自然地生，又自然地死，对地球它们是无可如何的。有了人，地球就大不相同了。地球生育了人，人类也开发了地球，治理了地球。中国有过大禹治水，建筑有万里长城、运河；西方的金字塔、巴拿马运河、苏伊士运河……，人类治山治水，栽桑植树，修桥筑路、建造房屋，耕种土地，使地球面目一新，一派生气。经过人类的建设，很多地方，五光十色，万紫千红，展现了美丽丰姿。山则峰峦叠翠，水则碧绿青波。地球实为浩瀚的宇宙间极不平凡的一个球体。

人类在有生之初是艰难的，仅仅能生存而已，渐渐的好起来，特别是在有了文字后，形成了社会，地球就更鲜艳了，使人类走上文明，人类的生活大大提高。开发了地球，也发展了人类。地球、人类；人类、地球，相辅相成，相互为用，为未来的宇宙开发，开辟了先河，创造了经验。为人类建设宇宙，打下了坚实基础。人类的福祉，也将是无限的。

但目前还是初级的，它还远远不够，就以地球来说，它还没有更大的改变，人类时刻接触的气候，还没能听人的指挥。不同地方，不同的人们也还不尽美满。人们的想象，天堂是美好的，目前较天堂还相差很远，人类的智慧还远未得到发挥，因为人类还在幼年。客观世界还在幼年，文字也不够成熟。目前建设的仅仅是初级的，未来的宇宙建设还在远远远。

劳动创造了人，早期是两只手。人类站起来了，手可以劳动了，因而类人猿变成了人。站起来了，大脑得以发达，除了手、脑也开始劳动了，制造了工具，这是人类的第一次进步。体力劳动只能利用已有的物资来维系生命，脑力劳动能制造工具了，并能制造物资，使人类大大的前进了一步。如弓箭，使人类进入了狩猎、遊牧时代。

脑力更发达了，开荒种地，人类定居了，产生了社会，社会的进步，人类更进步了，于是产生了文字。文字的产生，使人类进入了第二次进步。因为文字有记载、传递的功能。它可以把人类的智慧记录下来，传播起来，因而它能把智慧集中起来，增长起来，搜集进来，传播出去。使人类的智慧不止是自己的、个人的、也是大家的、众人的、全体的。在有文字之前，人们无法把智慧记录下来，智慧是偶尔的、一时的、突然的，某一时间他有了，某一时间又忘了，又没了，人们无法把智慧保留下来，更无法传播出去。无法传授给后代，更无法传播给远方。智慧如昙花一现，用就用了，不用就消逝了。有了文字就大不相同了，它可以把个人的、多人的、甲地的、乙地的、先代的、后代的、圣贤的、俗子的、大大小小的智慧都记录下来，留存下来，为未来所有的人，提供智慧。更由于智慧的搜集，积累，加以传播，使未来的人所接受的，是过去的智慧的总汇，总和，使未来的人很容易的成为极具智慧的人了。所以前者的人是愚茫的，后来的人是理智的，过去的人是蒙昧的，未来的人是聪明的。使人类越来越聪明，人类的生活越来越美好。这是文字的第一功能。它能增长人类的智慧。凡是能用文字的人，都比不能用文字的人明智。

人类能用脑是人类的第一次进步。人为万物之灵，是说，人类是宇宙间最能用脑的物类，人类能表达感情，能说话，能制造工具；其它动物也能用脑，也有感情，也能鸣叫，但都是简单的，初级的；它们不能说话，不能表示细致的感情，不能制造工具。人类能制造物资，其它动物不能。但尽管如此，人的大脑也是有限的，他只能制造简单的工具，不能制造复杂的机械；能制造简单的物资，不能制造复杂的物资；能治理简单的社会，不能治理复杂的社会。人类有了文字，情况就大不相同了。不但可以制造更复杂的工具（机械）、复杂的物资（高深用途的理化产品），而且可以治理复杂社会。更重要的是使人类进入科技殿堂，研究的领域。使人类可以发明创造，无中生有。从不能变为可能，从无到有，从简到繁，从小到大。因为文字除了能记载、传播外，它还可以把世间的万事万物摆在人类眼前，（脑力只能摆几样，多了不能），可以排列、摆出、观察、比较、计算、研究、从而使人类能发明、创造。文字使人类进入研究殿堂，是文字第二功能。

文字是人类进步的最好助手，是人类增长智慧的唯一工具，是人类进入研究殿堂的得力武器，所以有了文字，人类的进步就大大加快了，没有文字之前，人类的发展进步是缓慢的，发展是用万年亿年来计算的，有了文字人类的发展就用千年、百年来计算了。中国远古时代的进步，年代是无法计算的，中国文字假如是从甲骨文开始，当时只有有数的几个专门的人才能使用，人们的生活是原始的，是极简陋的。到了小篆、隶书的时候，用文字的人就多了，不到千年，已是诸子百家盛行，（战国时代）人类的生活已大不相同了，进步就快了。文字到了楷（汉朝时代），用文字的人已大大加多，社会的发展，已大为前进。人们发明了纸，发明了印刷术，人类生活也大大的前进了。文字每进一步，人类就大大前进，说明文字的巨大力量。

但人类发明了纸，印刷术，加以帝王的统治，实行了科举制度，文字的前进被拘禁了，汉字被停留在楷，它的形、音、意被停留在当时的形、音、意。纸、到处都有，印刷后的书易于流传及保存，使当时的形、音、意长久地留存于文字的形体中，汉字的前进被停顿下来。

西方的拼音字兴起了。几百年间普及了。西方的前进加速了。实现了西方的工业化。文字兴盛了，国家富强了；相反汉字停顿了，落后了，国家衰颓了。文字的兴衰就代表国家的兴衰。代表人类的兴衰。文字的如何已成为宇宙间的重要所在，文字是人类增进智慧的唯一工具，文字是人类进步地最好助手。在这里更显示了文字的力量。

上述文字的两大功能，是文字对人类的辅助作用，其功能是客观的，作用，由人来决定，人用它了，它就起作用，人不用它，它就没有作用，它只是扶助而已。另外它还有个主宰功能，它能参与人类智力的生长与发育，直接生成人类的智慧，被它铸成的有智慧的人，他是终生有智慧的，因而文字也是塑造智慧人的一种物件。正如营养品生成了人的骨肉一样，它直接地参与了人类智慧的生成。

经生理心理学家们测试，使用汉字的人，在听取别人讲话时，左右大脑都有活动。而使用音素式的人则只有左大脑活动。说明使用汉字的人左右大脑都有作用。另据测试，中、日、韩学生比西文学生的智商高，一般高出10－30%。另据研究，日本人在幼年、即早期学汉字的人，智商高；早期先学日文假名（音素字母）晚学汉字的人，智商也和西文学子一样，智商不高。说明汉字在人类成长尚未成熟时，它可直接参与人类智商的成长。又据生理学家研究，人类大脑的分工，左大脑司语言，右大脑司图象，汉字是图象的，这是否是汉字使右大脑发达从而智商高的原因？两个大脑发达总比一个大脑发达为好吧，如果确实如此，那么文字又多个功能，那就是建造人类智慧。它（文字）直接地参与了人类的制造，参与了智慧的制造，这又是文字的第三功能。它是汉字的独特功能，是音素式文字所不具备的。

地球有了人类大大的前进了，人类有了文字大大的前进了，但也应看到，地球在宇宙中还是小小的一球，人类也还在初生阶段，还在地球的襁褓之中，地球母亲的怀抱之内，现在他还是孩子。从时间说，人类从略能生活到目前不过几千年，较之前者从类人猿到人，特别是从阿米巴到人曾是多少亿年，相比之下，从有文字和无文字前的岁月，相差太远了。人类还是在孩童之中，文字同样是初级阶段，客观事物还是在极幼稚时代。那么从现在到永恒，相差就更远了。人类还是婴儿，文字只是初见，未来的宇宙尚未开发，一切一切都在等待未来，美好的未来还在远远远！

另外从空间看，人类还居止在地球之中，宇宙是无限的，地球是小小的，人类要走向成熟，文字要走向成熟，宇宙也应走向成长。人类要发展，文字要发展，宇宙也要发展。人，应该自立了，除了自身的发展也应考虑宇宙的发展了，未来世界的发展还在远远远。

上面是地球与人的一个方面，地球生了人，也育了人，更锻练了人，使人类成长，也略有了建设本领；但另一面，那就是地球已衰老了，不堪重负了！地球毕竟是小小的，地球村已人满为患了。它的面积有限，人类生生不已，它是无穷的。有了人就要消耗，他要吃，要穿、要活动，还要享受。地球是有限的，物资是有尽的，人的欲望是无穷的，地球妈妈已难堪重负。孩子大了，终究要断奶，母亲衰老了，也应有个休生养息，目前，妈妈的奶水即将耗尽，人类已处在困难之中！

美国《国际先驱论坛报》2007年10月25日报道了题：“联合国就人口环境问题敲响警钟。”

联合国周四发表的一份重要报告称：“人类目前的生活方式是在寅吃卯粮，并对环境造成了无可修复的损害。”又说：“联合国环境规划署在1997年以来发布的第四份《全球环境展望》中说，除其它威胁外，气候变化、物种迅速灭绝，和不断膨胀的人口所带来的挑战，正置人类于危险境地。”又说：“在过去20多年中，世界人口几乎增加了34%，从50亿增加到67亿。地球人均可用土地1900年为7.9公顷，而到2005年已缩减到2.02公顷，预计到2050年将到每人1.63公顷。一些地方，如某些河流和森林，越来越濒临环境恶化：‘引爆点’。环境退化可能会导致环境突变，速度越来越快，可能是不可逆的变化。导致半干旱地区变为干旱地区。”又说：“全球捕鱼业继续保持现有速度，到2050年，全球目前所有的捕捞的鱼类物种将濒临灭绝。12%的鸟类和23%的哺乳动物濒临灭绝，两栖动物超过30%灭绝。矿物燃料释放的二氧化碳自1987年以来，增加了大约三分之一，气候变暖的威胁已迫在眉睫，只有使温室气体减排60－80%才能阻止这恶化趋势。”

上面报道的只是有关环境的某些问题，此外如空气、水是人类不可须臾或离的，当前空气已不那么清新了，给人类健康带来极大威胁，水，某些地方已在干枯；矿物资源如石油也将近枯竭，人类将如何生存，已是当前严重问题，地球的奶水，将近枯竭了！

上述环境是慢性的，人们可以想办法来加以缓解。人类与人类，即人与人，却是另番景象。人为万物之灵，在地球上没有任何物种，能够伤害人类，消灭人类。但人类和人类却是可以自己消灭自己的。为了物资的不足，生活的所需，早在远古时代，人类和人类就有争斗，和野兽一样。有社会了，意见的不和，事务的繁多，就有战争，社会进步了，战争也随着升级。在古代使用的是刀箭，伤亡是少的，由于科学的发展，战争越来越升级，有枪炮了，战死的人就多了，有了原子弹，导弹，伤亡就大大增加了。更可怕的是未来，威力更大的某某弹，一个弹可摧毁地球，人类毁灭人类，将是顷刻间的事，近来的战争频繁，人类已处在危殆时期！

20年人口增长了34%，地球能否度到22世纪？危机迫在眉睫！

乙、文字的现状与未来

宇宙的未来发展；人类当前的危机；都需要人，需要人的智慧。智慧来源于文字，文字的如何就是当前的重要问题了。那么，文字的现状又如何呢？是值得探讨的。在探讨文字之前，必先说明：文字问题是个复杂问题，当前也是个敏感问题，因为汉字正处在改革时期，看法是非常复杂的，个人有个人的看法，谁的正确，谁的不正确，无法肯定，所以必然的互有抵触，这是不奇怪的，但贵在宽容，贵在互相谅解。大家的目的，都是一个，为了把事情办好，为了人类的福祉，正因如此，在讨论时，大家必须敞开心扉，推心置腹，畅所欲言，语言失慎了，在所难免，或有不当之处，总希互让互谅！

事情有成，说明自己是正确的，创造了经验；自己的主张失败了，说明自己的主张是错误的，但也得到教训。同样都是做了工作，都有功绩。失败是成功之母，经验、教训，同样都为成功开辟了道路，世间任何成就，很少一举而成的，失败是正常的，它给成功指出了方向，多次的失败才能使人走向成功。谁是谁非是次要的，能互谅互让才是重要的。

前述，人类在文字的产生下进入了第二次进步，文字对人类的发展是至关重要的，未来宇宙的开发与建设的重担就落在文字的头上了；另一方面地球上的人类已处在危难之中，解救这危难也必然地有赖于文字。那么当前文字的如何，就必须认真探讨，当前文字是怎样状态呢？要由现有文字来观查。当前世界主要的有两种文字，表音字和表意字。前者以西方的拼音字为代表，如英文、法文、德文……，后者则只有汉字。

近世以来拼音字应当说是先进的，因为它易学易用，因而易于普及，因而西方国家、民族，绝大多数使用拼音文字。从而也发展了他们的文化、科学和经济，使他们在近几百年间完成了工业化，进入了先进的国家民族行列。

表意的汉字，原是先进的，从而也发展了中国的古文化，在古代中国一切都是领先的。

世间的万事万物都是辩证的，有其优秀的一面，也会有不足的一面，在时间上某时它是优越的，有时它又是落后的。文字也一样，上述两种文字，有时某种落后，另时它又先进。它是根据时代不同、环境不同而不同的。

汉字原是先进的，但近世它落后了，说它落后是说它现在难学难用，因而它误却了近世中国的前进，因而造成了中国的几被瓜分，因而促使中国在百多年前掀起了汉字改革浪潮。直到今日，改革尚未成功。目前它是落后的。

西文拼音字是先进的，目前仍据先进地位。但当前世界已发展到知识经济时代。所谓知识经济时代，实质豈止经济；文化、科学、政治、军事，所依赖的都是知识，没有知识什么也没有。科学、文化、学术、知识上去了，什么都上去了。离开科学，没有知识，就什么也没有。所以当前是知识经济时代，科学时代，知识时代。

知识时代要求于人的是多有知识，多有科学。要求于文字的是明确、简单、快速。要求易学易用。拼音字符合这种要求，所以它现在先进，汉字难学难用，所以它现在落后。这是目前状态。

科学发展了，应当说刚刚开始，进程快了，未来将越来越快。事物必然地大大增多，西语是以词为单位的，每有一事，必增一词，因而语词、文字也要大大增多。语言文字已步入快车道。《牛津英语词典》1928年有20万词，不久前达64万词，据谓2010年将达130万词。未来将是多少词？西语是复音语，字越多每字的发音也越多，用的字母也越多，字难写了，也难阅，怎么办？产生了缩略字。但未来绝大多数字是学术、科技用字，(日用字只有几万)，它即不是日常用语，人们很难知其意，只有死记硬背，记几万词，已是难事，几十万，几百万将如何记忆？这只是开始(科技的开始)，它字难查(某某大辞典，出处都难找)，义难明(是无义字母组成的)，识别难，交流难、继承难、产生也难(命名难)，在科技大发展的未来将给科学研究带来沉重包袱。

现在缩略字多是三音的，26个字母能容纳多少三音词？26三次方只能容纳17576字，四音词也只能容纳456976词，50万以上，就需五音词了。人们要记上大量的五音词，是毫无相关的五个字母词，它已不是拼音字了，它难记。

汉字是词素字，它只有几千，会了这几千字就什么都解决了。词语不需记忆。因为词素是熟知的。RNA、DNA不记不行，记了，它们之间有何关系？凭字无法知晓。核糖核酸，去氧核糖核酸，或脱氧核糖核酸，略有化学知识的人，一见便知，也不需记忆；写法不同，人们照样明白；它们之间的关系，也了如指掌。在记忆上汉字优于西字。

科学发展越迅猛，西语字数的增加就越快、越多、越复杂，人们就越难知晓。而汉字呢，除了新发现的未知元素外，一切字都不必增加。而是在渐渐减少之中。(见后面)在数量上汉字优于西字。

西文只有26个字母，那么缩略字的字母，每个要负担多少词？应当是全部语词的N/26，如果是60万词的话，每个字母平均担当60万/26，二万词以上。汉字目前应用字约七千，即以常用字三千计算，每字担当意项为60万/3千，每字只担当二百。二万、二百相差甚远。即以人们日常常用字为例，如WTO人们凭字也很难知意，而“世界贸易组织”、“世贸组织”、即使是“世贸”人们也不会不解，决不能理解为“柿帽”或“逝貌”，更不用说“死猫”了。在认知上汉字优于西字。

此外西文语法非常繁杂，汉文语法则极为轻松，西语文法是硬性条框，它涉及每个实词，几乎使每个实词都有变动，中文语法则是理性的，按理用字，只增加几个虚词，无拘无束，任意纵横，在语法上汉字优于西字。

西文以词为单位，词变了语言就变了，词（汉语语汇）是变化最快的语言要素，词素则是最慢的。所以汉字是长寿的。西文则是短寿的。西文几百年的文章，人们难识，汉字几千年的词素，人们照样可读，汉语汉字在寿命上优于西字，因而利于传承。

以上比较，在科学大发展的未来，汉字应优于西字，未来任务应由汉字来担当，但汉字目前难学难用，仍在改革之中，因而它的改革如何就是当前的重要所在了。

丙、关于汉字的改革

汉字改革已进行了百多年，但尚未成功，说未成功，是说它仍然难学难用。改革未能成功原因何在，是必须弄清的。

清末以来，西方发展了，首先是西方的船坚炮利。中国几被瓜分。在西方大炮的轰鸣下，中国人被吓懵了，西方的一切都是先进的。西方的拼音字，话会说，字就会写、会用。所以清末的汉字改革方案，都是拼音的。当时虽也有篆文系、象数系、草书系、速记系、意音系……等等，但都未被推开。都被一笔抹杀。如“中国文字改革委员会”成立之初，全国各地寄去的方案不下几百种，但大都被批驳，批驳最重最多的是形声方案，估计可能当时的方案形声是最多的？他们怕它“借尸还魂”，认为形声字是“恶德备俱”。有人说老汉字形声字是“最混蛋的文字”。就以鲁迅先生的明智，也曾指出：“汉字不改，中国必亡”。可见当时人们对汉字的深恶痛绝。特别是对形声字。对中国的古老的一切，都不屑于一顾和研究。当然这些都是出于深切地爱国热情，急燥情绪，在国家遭受到危亡沉痛打击之际，人们顾不了详细地考究究竟。西方的一切都是先进的，头脑被冲昏了！

我是东北人，13岁遭遇了9.18，亡国奴的滋味使我深受体会，如何复兴中华，成为我终生追求。早年学农，是认为中国以农立国，农业不兴，国无以强，8.15光复后，始知清末以来有个文字改革浪潮。兴国必从“唤起民众”始。“唤起民众”才是救国之本。因而从1946年起，我在业余时间进行了汉字改革研究。参加革命后，在1962年的下乡浪潮中，我毅然决然地离开工作岗位，专心致至地研究汉字问题。几十年的学习和研究使我认识到，汉语汉字是先进的，说它先进是说它们的原则是先进的。但在历史前进的环境下汉字落后了，落后是它的形体。它的灵魂（原则）并不落后，因此它不能改。办法只有一条，整理。因此把我的看法写在下面，供大家参考。